1. 我的特长
写出你最会做,而且做的最好的一项本领,并说出是谁教你的,还是你自己学的,怎么学的,以后怎么把特长变得很有用,这个本领可以帮助你做什么,都可以写出来
以画画作为一个特长,可以有以下的例子
对我来说,绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧,从未尝试过没有绘画的日子。只要有笔,就是画笔;只要有纸,就是要画满我思想的稿纸。
如此简单的画画是从什么时候开始的呢?已经不太清楚了。因为参加美术班的缘故,画的画比别人多,自然画得好些。自己总是对自己的作品很满意,是挑不出暇庇的。拿给同学看,大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价,我毫不犹豫的给他指出这样那样的错误。那时觉得他怎么画得这么烂呢,简直跟我不是一个级别的。
自己的画在慢慢变好,快的连自己都能感觉出来。但这快,也是那么一两年才能发现的。一二年级的时候,因为老师给的良而忿忿不平,三四年级的时候慢慢变成了优,而看到周围的同学还是以良为主,胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识,来要画的人出现了,不敢怠慢,满足所有人的需求。然而要画的人又渐渐少了,因为大家认为这家伙画的也就那么一回事,海报上画册上的要好看得多。我不服气,不是不服气海报上的画更好看,那是现实。随着年龄的增长,我已经能对一幅画的好坏作出评价了。看着自己下歪七扭八的人,比例不对头的身子和手,感到无法忍受。
然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包,掕着书走到我眼前。我一下慌了神,然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开,看我做的笔记。恩,第一课不错,第二课也不错,第三课,这是怎么回事?全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书,我鸦口无言。
画画就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。
2. 《我的特长》作文怎么写
我的特长 我爱学习英语,无论是在哪里都会显示两番,可我也总因马虎而常立志下一次一定打个满分.
一天中午,天气十分炎热,十分疲倦的我来到了学校.不一会儿一位拿着一摞英语卷子的老师进来了,嘟嘟的说了一大堆话,我也没注意听,接着,英语卷子就发下来了.大概有二十分钟,我的第二大题作完了,便抬头看一看其他同学的卷子,我想:今天他们喝了哪一路的西北风呀!竟然第四大题都作完了.正当这是班主任进来了说:"大概做的差不多了吧!再过五分钟交卷.这是十分疲倦的我立即精神的起来并刷刷刷地写了起来,下课收卷时,我也写完了,心里想:不愧是我,做的如此快,题真简单.然而,当我拿到发下来的英语试卷时,我的心一下子从顶峰跌落到谷底,我的英语分数才得八十多分,而非我所预想的九十多分.我以为我看花了眼,我定了定神,揉了揉眼,反复的看了多次,没错,就是那个让我心虚发汗的分数.
这次,我吸取了教训:要珍惜对待每张检验题,一定要养成这个习惯,这在我心中立下了坚定的决心.而在今后的英语学习中我也为自己设定了一个更加遥远的目标:考上北京外国语大学.这虽然是一个梦想,但经过努力,我相信自己一定能行.
我爱学习英语,这便是我的特长.
3. 我的特长
“我的特长”这种很常规的题目,想要写得好,就不能落入俗套。
我想这在开头可以下下功夫。
你说你的特长是计算机,那你的开头就不要说“我的特长是……”这样的。
我举个例子吧,你可以想到比我说的更好的:
1.“XX(你的称呼)快来,帮我看看这该怎么办。”房间里又传来(你的家人或某亲戚)的声音。 然后引出你的特长,(当然我不知道你擅长修计算机还是应用程序等等)
2.每当听到键盘滴滴答答的声音又或是鼠标的点击声,我心里就会兴奋不已……(自己发挥啦,进而引出你的特长)
其实上面写得不大好,楼主参考参考,自己改进吧,因为你比较熟悉计算机嘛,我只是说明不一样的开头会带来比较好的效果。
至于怎么写这篇作文,我想吧,可以从你与计算机的结缘(也可以是计算机吸引你的原因)写起,写写你与计算机的小故事(当然别太长),写写你用你的特长做了什么有意义的事情(如帮了别人、解决了什么问题),写写你是怎么用计算机的(要突出与别人光用来打游戏机的不同),说说你想掌握更高的计算机技术并用来干什么(引申一下,谈谈相关的理想,从计算机造福人类那个方面就可以发挥,这样做结尾也不错,反正升华了主题了)
【不用全写啊,不然效果就差了。也不知道楼主是几年级的,也不知要字数要求多少,唯有写这些供参考吧,如果还有什么问题可以通过空间、消息等其他方式联系我,随时乐意无偿解答你的问题】
4. 自己的特长,作文怎么写
还在羡慕别人的特长吗?还在为自己没有特长而苦恼吗?其实,每个人都有自己的特长……
你有什么特长?如果我以同样的问题对十个人提问,我相信,有九个人会告诉我:运动、唱歌或画画,每每这时,我便会显出羡慕的神情。诚然,他们的特长是我所无法比拟的,但我也有我的特长。纵然我的特长不如他们那样精巧;纵然我的特长不如他们那样让人佩服;纵然我的特长不如他们那样“十年磨一剑。可是我喜欢我的特长,我欣赏我的特长,我热爱我的特长……
我喜欢的——做蛋炒饭
几乎没有人会说自己会做满汉全席,但似乎没有人会说自己不会做蛋炒饭。但我却把它作为我的特长,因为,——我喜欢它
星期一到星期五是我们上课的日子,可每到周末,这日子便成了我自己的了,每逢这时,我总会拿起锅铲,拴上围裙,高兴了还能找出一顶大白帽子戴上,俨然感觉自己成了一位大厨师。接着我一边抖擞着精神,一边从冰箱里找出两个鸡蛋。再端出碗剩饭,架上锅,点上火,看菜油冒着泡。然后磕碎蛋壳,倒下油锅。我喜欢看那流体状的鸡蛋膨胀着,变得金黄金黄。下了饭,放了葱,起了锅,一碗热腾腾的炒饭已摆在你的面前。虽然它不见得那么美味,可尝着自己的劳动成果,心里感到特别快乐……
我欣赏的——照相
选好景物,对好焦距,按下快门——这就是照相。如此简单,如此平常——可我却十分欣赏。
每逢节假日出游时,我总会带上照相机,过一把照相瘾,它也算是我的特长之一嘛!选景,可不容易——既要自己喜欢,又要符合规律;既要充满生机,又不能太俗气。对焦也不容易。至于按快门嘛,其实谁都会——可我总欣赏在光与影之间,在实物与底片之间那美妙的“咔嚓”一声,我欣赏自己照相时的姿势,欣赏自己照出的张张佳作,更欣赏自己摄影这一特长……
我热爱的——小小修理工
“王冬,家里的灯泡坏了,来帮忙修一下。”这是奶奶的声音。“王冬,这橱柜的门怎么松了,来帮忙看一下。”这一听就是妈妈的声音。每逢这时我便会搬出工具箱,像模像样的走去——关闭开关,拧拧灯泡——“奶奶,这是灯丝坏了,换个灯泡就好了”;拉拉橱柜门,查查螺丝钉——“妈,这是螺丝松了,拧紧就行了。”
当灯泡重新亮起,当橱柜门恢复正常,当奶奶不住夸奖我,当妈妈露出微笑——我总会感到骄傲和自豪,这我的特长啊!
小小的作文纸容不下我所有的特长。我的特长都是我所热爱的、所擅长的。其实,什么是特长?特长,就应该是我所喜欢的,我所欣赏的,我所热爱的,我所擅长的……
何必还为别人拥有特长而羡慕,何必还为自己没有特长而苦恼,。请张开你发现的眼睛吧,就像我一样——
我的特长,我喜欢!
5. 我的特长或爱好的作文怎么写
在生活中,一个人要有许多爱好和特长,他一定活的快乐,就像一个在天空中飞翔的小鸟。我也是,有着许多爱好和特长。
我特别喜欢读书,一读起书来,吃饭都听不见,耳朵就像塞了两个棉花球。有一次,我早上一起来,洗完脸,就开始读书了。过了一会儿,我看表都6:40了,我起来的时候才6.00呀,时间怎么这么快呀?管它呢,接着看;妈妈叫我吃饭,我没有听见,还在那里认真地看;妈妈又叫我遍,我还没听见,还在那儿认真地读书。妈妈的忍耐是有限的,妈妈知道我怕嗝叽,所以嗝叽了我几下,我像疯子似的在地上乱蹦,才去吃饭。
我还特别喜欢玩口袋,我一玩起口袋,连上课铃都听不见了,就像没长耳朵似的。有一次,打下课铃了,我像火箭一样向外面冲去,心想:一定是第一个。等到打上课铃了,我没听见,以为和我玩的同学要走,就问:“你们为什么要走呀?”其中一个朋友林伟然说:“上课了。”我一听,哦,原来是上课了。
我不仅有许多爱好,还有特长——舞蹈。有一次,我们舞蹈班的老师说:“我们过两天要参加一个电视节目,每个人都要认真,珍惜这次机会。”我一听非常高兴。我们在排练的过程中,都非常认真,终于到录像的那一天,我们都演的非常好,非常出色,下面的观众都给我们热烈的掌声,老师都表扬我们了。
我有许多爱好和特长,所以我很快乐
6. 我的特长是体育的作文怎么写
一个人的特长的发挥,不能靠别人的发现,而是要靠自己的努力表现。一种特长的培养,不是靠誓旦旦,登临山去发现,而是靠脚踏实地地,一点一滴做起。
我喜欢打羽毛球,这是我的爱好,也是我的特长。 很小的时候,我便爱看别人打羽毛球。每当有人打羽毛球时,我都会在一旁看得津津有味,有时还会觉得身临其中。 一次体育课上,老师让每一个同学都说出自己的爱好和特长,其他同学有的说唱歌,有的说跳舞,说得滔滔不绝!而我,什么都不会!终于轮到我了。我的脸如烈火一样红,一般烫,心跳得厉害。我慢慢走出来,头脑一片混乱···“老师,她会打羽毛球!”不知谁喊了一声。老师便温和地问了我一声,我便毫不犹豫地应了。后来老师告诉我,我的球技不错,她还鼓励我多打,多练,我的信心就更大了。我生平第一次感受到,打羽毛球居然会是我的特长!我终于有了自己的闪光点了。
我爱上了打羽毛球,我决定永远将这一特长保留。我决心为“她”而疯狂。
每当一有体育课或活动课,我便叫上我的伙伴们一起打羽毛球。
每当有校运会或比赛时,我便会第一个自告奋勇地去报名参加。
每当放假,我都会拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一顿。
了解自己的特长,我很自豪,也很开心。
如绿叶依附树木,如阳光眷念湖面,我爱做运动,尤爱打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
7. 我的一片天空写我的特长的作文急用
最能够承载我梦想的一片天空,莫过于那雪白的画纸.而描绘梦想的,便是神奇的画笔. 一根根铅笔消逝,那是岁月的流逝;一张张白纸堆积;那是记忆的证明.从小爱画,爱把笔迹留下.也从小梦想,将来当个画家.可现实与梦想的差距就是这么大,因此,我从没学过画,种子就这样,不再萌发……可至少,我还可以把它作为爱好,只因爱画而画,没什么不好,虽然成长中,梦想的海洋在退潮. 但那片天空依旧晴朗,在这里,我幻化成鸟,一直守侯,不曾忘.寒来暑往,花落花开,庆幸这些年,有支画笔陪我度过.早已不再期望拥有那支画什么都成真的神笔,因为在我眼中,任何正在画画的笔都好神奇,因为一定会诞生出不同的东西:不屈的灵魂,绝丽的风景,俏皮的精灵,甚至搞笑的足迹……这些,就是我的神奇;这里,就是我的天地! 有人说,这个世界黑白分明,我说,这个世界色彩壮丽;有人说,黑白会混合为灰,我说,灰色也可以美丽无比.画的世界,什么都美丽也什么都离奇,推开凡高、毕加索、达芬奇不管,我更愿意品读自己的作品,毕竟那里平静、安逸、悠闲、惬意,岁月静好,庭院无惊,这里是我理想的天地.快乐时,便用阳光勾出美景;失落时,也用雨水添上希望;思考时,用知识涂抹翅膀;悲伤时,画个草屋养伤……画画时,什么都可以不想;画画时,心中总再燃起希望.为什么乐在其中,为什么充满幻想,是因它是我的爱好?不,因为它是我的梦想! 我的梦想我不曾遗忘,有种子才有发芽的希望,这里是我梦想的天空,我可以尽情翱翔.拿起画笔便有了力量,铺开画纸便有了希望,付出多少不会在乎,只在乎自己的成长.一切,只因为梦想…… 那里,有我的世界,我的故事,我的梦想;那里,用笔在纸上无言地表达一切;那里,是我飞翔的地方,我的一片天空。
8. 个人特长怎么写作文
一天中午,天气十分炎热,十分疲倦的我来到了学校。
不一会儿一位拿着一摞英语卷子的老师进来了,嘟嘟的说了一大堆话,我也没注意听,接着,英语卷子就发下来了。大概有二十分钟,我的第二大题作完了,便抬头看一看其他同学的卷子,我想:今天他们喝了哪一路的西北风呀!竟然第四大题都作完了。
正当这是班主任进来了说:“大概做的差不多了吧!再过五分钟交卷。这是十分疲倦的我立即精神的起来并刷刷刷地写了起来,下课收卷时,我也写完了,心里想:不愧是我,做的如此快,题真简单。
然而,当我拿到发下来的英语试卷时,我的心一下子从顶峰跌落到谷底,我的英语分数才得八十多分,而非我所预想的九十多分。我以为我看花了眼,我定了定神,揉了揉眼,反复的看了多次,没错,就是那个让我心虚发汗的分数。
这次,我吸取了教训:要珍惜对待每张检验题,一定要养成这个习惯,这在我心中立下了坚定的决心。而在今后的英语学习中我也为自己设定了一个更加遥远的目标:考上北京外国语大学。
这虽然是一个梦想,但经过努力,我相信自己一定能行。我爱学习英语,这便是我的特长。
寻找特长作文“最近有点烦,有点烦”,唱着歌的我烦恼得怪自己没特长。终于有一天,我漫步在我爱好之林里,非找出那棵最高的树――特长不可。
首先与我见面的是运动之树。眼前便浮现出一连串画面:暑假时,与老爸打乒乓球,只记的自己做的最多的动作就是拾球,最后热得满头大汗,满脸通红,被老爸的飞一般的球溜得团团转。
最终举着“白旗“喊暂停。更不用提打篮球,看着别人百发百中,我的眼珠子只好跟着转,不敢去打,生怕引得笑声一片。
还有跑步,每天早晨的集体跑步,我也就是跟着做三圈深呼吸。没有一天不盼着下雨,免了跑步。
不言而喻,我对运动几乎是丝毫不感兴趣。看它!长的又黄又矮,枝叶稀疏,虽生似死。
还不如把它砍了。结论:运动之树,综上所述,身高72cm。
其次,是画画之树。虽然我对它一见钟情,可老师却说我画人没表情,画猫成虎,画草成树,画鸟成鸡。
此后,画画失宠,水平一落千丈,长时间缺肥,缺水。结论:画画之树,身高76cm。
……当我累得气喘吁吁时,特长之树还是没找到。这时已是星斗满天。
“我要找到你,不管南北东西……”不知不觉无聊之际哼起了小曲。可就在没希望的时候,奇迹出现了。
一棵装扮的带有幸运星的似圣诞树的参天大树拔地而起,直冲云霄,惊天动地,高大魁梧般闪亮登场。在月光的照耀下,在星光的照耀下,我大吃一惊,这是我的唱歌之树吗?其实说来也是,三年来,受同学的影响,不想唱也没法。
脑海中放起了“电影”――《我的唱歌史》。2001年夏天,我上了初中,就被体育教师以做游戏失败的名义罚我唱歌。
说实话,从小到大,我还不爱好唱歌,那天,我只好唱了一首儿歌,和别人的流行歌曲相比,我似乎矮了一大截。从此,学起唱歌。
经过三年的拜师学艺,进步不小。虽3唱不上去,但声音还不至于让人掉牙。
结论:唱歌之树,156cm。那晚,经过一系列“选美”大赛,唱歌之树戴上了“王冠”。
我在《白月光》的优美旋律中美美睡了一觉。我的特长500字作文我的特长是舞蹈。
第一次被妈妈带到妈妈带到南戴河艺锦舞蹈班时,老师不认识,哎,同学那就更不认识了,感到很孤单。老师要求的动作也不会,节拍也不跟不上。
我真不知道该怎么办?回家后,我想起语文老师说:“是世上无难事,只怕有心人。”我就按舞蹈老师让我练的动作,每天坚持练,动作一个个的从不会——痛,有点会——会,通过这个过程我才会的。
像压脚、劈叉等这些动作我都会了。再次上课是老师检查,我全会了,做的也很标准,老师让我做示范,我太高兴了。
下课了,老师对妈妈说:“王艺萱的进步很大。”我偷听到,我有些沾沾自喜。
老师教我练前桥,课堂上把动作规范讲,练的时间不够。回家后我让妈妈帮我练。
第一次翻的时候,我感觉很害怕,手一软,就来个狗吃屎,之后就是四脚朝天了。经过几次的练习,我不像前面那样没有经验了,手支撑的更有力量,再有妈妈的保护,我翻过去了。
动作一次比一次的更规范,通过不懈的努力,我终于把前桥搞定,并能做到空中停留,得到老师的称赞。从学习舞蹈的经验,我更加理解老师说的那句话的意思。
我一直会用这句话鞭策自己,完成自己的学业。