谈谈我是怎么给孩子打基础的
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孩子上的是公办幼儿园,众所周知公办幼儿园是不允许提前教孩子学一年级里课本知识的。
而我却也恰恰喜欢这样的模式。该吃吃,该玩玩,在什么年纪里就该干什么事情。
孩子上一年级的时候,可没少操心。孩子连自己的名字也没有学过,真的是从头开始。
每天我都会让孩子回来后读书,写字。开始我还有耐心守在旁边一个个的看着读或者写,之后就养成了一个习惯,我不在旁边作业就写不下去。
于是,我又开始改变自己的方式,孩子要自己独立去完成作业,完成之后我来检查。这时候她的缺点就完全暴露出来了。
没人在旁边,她原本一个小时可以写完的作业要拖几个小时,光坐在板凳上扣一下指甲,抬头望天花板,搞一些小动作,总之就是不写。
这令我很生气,于是,每天除了批评,就是责骂。我不停的反省自己,可每次看到孩子这种状态,又会火冒三丈。
最后,我决定改变方式,那就是不去管她,她作业写不完,去了学校,老师要批评,多的甚至要用戒尺打手掌。
一年级管得比较严厉,成绩是班里前三。二年级我从来都不去管,偶尔她遇到不会的字问我,我也会让她自己去查字典。
总结一下,基础打好很重要,但是不要提前。提前了,孩子再学就会失去兴趣。错过知识重点,你觉得呢?
而我却也恰恰喜欢这样的模式。该吃吃,该玩玩,在什么年纪里就该干什么事情。
孩子上一年级的时候,可没少操心。孩子连自己的名字也没有学过,真的是从头开始。
每天我都会让孩子回来后读书,写字。开始我还有耐心守在旁边一个个的看着读或者写,之后就养成了一个习惯,我不在旁边作业就写不下去。
于是,我又开始改变自己的方式,孩子要自己独立去完成作业,完成之后我来检查。这时候她的缺点就完全暴露出来了。
没人在旁边,她原本一个小时可以写完的作业要拖几个小时,光坐在板凳上扣一下指甲,抬头望天花板,搞一些小动作,总之就是不写。
这令我很生气,于是,每天除了批评,就是责骂。我不停的反省自己,可每次看到孩子这种状态,又会火冒三丈。
最后,我决定改变方式,那就是不去管她,她作业写不完,去了学校,老师要批评,多的甚至要用戒尺打手掌。
一年级管得比较严厉,成绩是班里前三。二年级我从来都不去管,偶尔她遇到不会的字问我,我也会让她自己去查字典。
总结一下,基础打好很重要,但是不要提前。提前了,孩子再学就会失去兴趣。错过知识重点,你觉得呢?
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