考研英语词汇量是多少
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我对2000-2020年一共30份考研英语真题做了词频分析,有如下发现:
第一步,这30份考卷总词量是106,275个,相同word family的单词约7,268个。
Word family就是有相同词根的单词,比如说单词am, is, are, been, was, were就属于be这个单词的word family。
第二步,跟考研英语大纲5500词进行比较,发现这7,268个单词里,有4,243个词是大纲内的,大纲外的单词有3,025个。
根据语言学研究结果,读一篇文章,如果想到达到75%以上的理解水平,熟词率需要达到98% - 99%。
也就是说,想要准确理解,必须认识98%以上的词;但是认识98%以上的词,未必能准确理解,也未必能答对题。
因为,单词只是门槛,阅读技巧和分析能力也会影响理解的准确性。
如果大纲外的3,025个词,你一个都不认识。那么一篇文章的熟词率,会一下子掉到93%以下。
93%的熟词率算高吗?
可能有些同学觉得算高。
但是,我们要这样想, 93%的熟词率,就是每100个词有7个不认识。
考研英语文章每篇大概有400-450个词,按照7%的生词率算,就是28个单词不认识。
大家都是做过考研阅读题的人,每篇文章里,如果有28个生词,能读得懂吗?
93%的熟词率,基本啥也读不懂。
但是,别怕,继续往下看。
第三步,我发现,这3,025个大纲外词汇里,有355个人名/地名/公司名,这些词我们在生活中非常熟悉,过一遍就可以,不费时间。
好,去掉人名地名公司名,还剩下2,669个大纲外单词。
第四步,我发现,这2,669个大纲外词汇里,有914个都是可以通过词根词缀猜出来的。对应的高频词缀有56个。这些词缀,必须掌握!必须掌握!必须掌握!第五步,去掉这些通过词根词缀能猜到的词,还剩1,756个单词。
这些单词,暂且就叫做“大纲外纯生词”吧。
这1700多个“大纲外纯生词”,出现次数不超过3次的,有1,604个。出现次数在3次以上的,只有151个。:
这151个相对高频的词,当然是要“应收尽收”,全都搞定啦!
这些在20年的考研中,出现次数不超过3次的1,604个大纲外低频词,对我们考高分有什么影响呢?
如果你大纲内的词全认识,词根词缀掌握得好,解码能力强,人名地名公司名也都认识,但就是这1600多个低频词不认识,
你会发现:在平均3400个单词的考研卷子中,有109个生词,生词率达到了3.2%。
这个比例,会严重影响对整篇文章的理解。
所以,低频词,必须认识!
那么问题来了,大纲外低频词该怎么复习?
首先,指望考研单词书是没用的,因为书上没有;其次,背了也没啥意义,因为低频词的意思就是——下次不一定考。
那怎么办?
答案只有一个:放弃押词,提前准备,大量阅读。
就像渔船从海里捞鱼一样,谁也不知道捞出的这网里有多少条大鱼。
想多捞到大鱼,就要先选好大鱼经常出现的水域(外刊杂志);然后呢,勤奋勤奋再勤奋,多捞它几网(大量阅读),最终一定会捞到足够多的大鱼。
这样一来,无论客人(考研题目)想买什么,你都应有尽有。考高分就是水到渠成的事儿啦!
所以,大家的备考策略应该是:
1. 熟练掌握考研大纲5500词。
2. 熟悉重要的词根词缀的含义,提高生词的解码和推断能力。
3. 大量阅读考研难度水平的素材,广泛撒网,重点捕捞
Una
第一步,这30份考卷总词量是106,275个,相同word family的单词约7,268个。
Word family就是有相同词根的单词,比如说单词am, is, are, been, was, were就属于be这个单词的word family。
第二步,跟考研英语大纲5500词进行比较,发现这7,268个单词里,有4,243个词是大纲内的,大纲外的单词有3,025个。
根据语言学研究结果,读一篇文章,如果想到达到75%以上的理解水平,熟词率需要达到98% - 99%。
也就是说,想要准确理解,必须认识98%以上的词;但是认识98%以上的词,未必能准确理解,也未必能答对题。
因为,单词只是门槛,阅读技巧和分析能力也会影响理解的准确性。
如果大纲外的3,025个词,你一个都不认识。那么一篇文章的熟词率,会一下子掉到93%以下。
93%的熟词率算高吗?
可能有些同学觉得算高。
但是,我们要这样想, 93%的熟词率,就是每100个词有7个不认识。
考研英语文章每篇大概有400-450个词,按照7%的生词率算,就是28个单词不认识。
大家都是做过考研阅读题的人,每篇文章里,如果有28个生词,能读得懂吗?
93%的熟词率,基本啥也读不懂。
但是,别怕,继续往下看。
第三步,我发现,这3,025个大纲外词汇里,有355个人名/地名/公司名,这些词我们在生活中非常熟悉,过一遍就可以,不费时间。
好,去掉人名地名公司名,还剩下2,669个大纲外单词。
第四步,我发现,这2,669个大纲外词汇里,有914个都是可以通过词根词缀猜出来的。对应的高频词缀有56个。这些词缀,必须掌握!必须掌握!必须掌握!第五步,去掉这些通过词根词缀能猜到的词,还剩1,756个单词。
这些单词,暂且就叫做“大纲外纯生词”吧。
这1700多个“大纲外纯生词”,出现次数不超过3次的,有1,604个。出现次数在3次以上的,只有151个。:
这151个相对高频的词,当然是要“应收尽收”,全都搞定啦!
这些在20年的考研中,出现次数不超过3次的1,604个大纲外低频词,对我们考高分有什么影响呢?
如果你大纲内的词全认识,词根词缀掌握得好,解码能力强,人名地名公司名也都认识,但就是这1600多个低频词不认识,
你会发现:在平均3400个单词的考研卷子中,有109个生词,生词率达到了3.2%。
这个比例,会严重影响对整篇文章的理解。
所以,低频词,必须认识!
那么问题来了,大纲外低频词该怎么复习?
首先,指望考研单词书是没用的,因为书上没有;其次,背了也没啥意义,因为低频词的意思就是——下次不一定考。
那怎么办?
答案只有一个:放弃押词,提前准备,大量阅读。
就像渔船从海里捞鱼一样,谁也不知道捞出的这网里有多少条大鱼。
想多捞到大鱼,就要先选好大鱼经常出现的水域(外刊杂志);然后呢,勤奋勤奋再勤奋,多捞它几网(大量阅读),最终一定会捞到足够多的大鱼。
这样一来,无论客人(考研题目)想买什么,你都应有尽有。考高分就是水到渠成的事儿啦!
所以,大家的备考策略应该是:
1. 熟练掌握考研大纲5500词。
2. 熟悉重要的词根词缀的含义,提高生词的解码和推断能力。
3. 大量阅读考研难度水平的素材,广泛撒网,重点捕捞
Una
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