Question

课文为什么以《山中访友》为题？

Answer 1

（1）课文为什么以《山中访友》为题？从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？让学生细致深入地读文，找出描写可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚感情的有关语句，读读体会，再组织交流。
老桥——“如一位德高望重的老人”；鸟儿——“呼唤我的名字”；露珠——“与我交换眼神”；树——“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵树”；山泉——“要我重新梳妆”；溪流——邀我“唱和”；瀑布——“雄浑的男高音多么有气势”缓陪世；悬崖——“挺拔的身躯”，“扰肢高高的额头上仿佛刻满了智慧”；白云——“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”；云雀——谈“飞行中看到的好风景”。
从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟乱闭我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。

Answer 2

课文以山中访友为题培含是因为作者十分热爱大自然，凯含热爱大自然的一草一木，更能体现出作者与这些自盯中笑然界朋友的深厚情感。

Answer 3

课文以山中访友为题培含是因为作者十分热爱大自然，凯含热爱大自然的一草一木，更能体现出作者与这些自盯中笑然界朋友的深厚情感。

Answer 4

课文以“山中访友”闷蚂为题，既是全文构思立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独蚂局埋特、鲜明的表现手法的凝聚，是文章的文眼，同时，也能唤起读者的猜腊芦想——作者到山中拜访了哪些“朋友”，从而激起读者的阅读兴趣。