Question

年味是什么？

Answer 1

春节是中国的传统节日，也是全家团圆的日子。对于如今的00后、10后学生来说，过春节的方式也发生着变化。

孩子们走进社区

宣传禁燃禁放烟花爆竹

摔炮、大地红、窜天猴、二踢脚……新年中到处都是噼里啪啦的鞭炮声，孩子们兴高采烈地点燃手中的烟花爆竹，庆祝新年的到来，这是属于过去人们新年中的记忆。

近几年，春节燃放烟花爆竹的声音不见了，燃放烟花爆竹的小孩子也不见了，取而代之的是00后、10后学生走进商场、社区，向市民讲解燃放烟花爆竹危害的身影。

2月2日，棋盘街小学二年级二班家委会开展了以“小手拉大手、创建无烟花爆竹社区”为主题的活动，用写春联、剪窗花、送福字、观看踩高跷表演等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春，让“年味”多了些清新。

“阿姨您好，请不要燃放烟花爆竹，这是燃放烟花爆竹的危害……”春节前夕，堤口路小学六年级的同学们来到街道，发放禁止燃放烟花爆竹的宣传单，学生王房子腾还准备了春联进行义卖，将所得收入捐给了济南市儿童福利院。

“虽然不燃放烟花爆竹，但是天变得更蓝了，在家贴春联、贴福字，一家人一起准备年夜饭同样年味浓。”学生陈雨杉说。

作业不再是一本练习册

“有年味”的寒假作业创意足

语文背诵加默写、数学试卷、英语抄单词以及一整本的寒假作业练习册……这是属于90后对于寒假作业的记忆，虽然老师要求每天做一部分，可这些作业基本都是放假最后几天赶工补账。

相比之下，现在学生的寒假作业变得形式多样，更加趣味化、生活化，尤其是带“年味”的作业十分“受宠”。

春节期间，家里的长辈会给孩子压岁钱，也会对你有各种祝福，那么你该如何回应他们？民生大街小学让学生将对家人的祝福用诗歌的方式写下来，既表达了学生的真情实感，增进了家庭关系，又锻炼了学生的写作能力。

育文中学小学部则以身边的“年味”做文章，让学生寻找身边的福字，了解福字的由来，自己动手写福字，并搜集一些与福字有关的字词或成语，制作成手抄报。

抄录春联，编写春晚主持词……济南燕山学校精心编印了《寒假课程手册》，并开展了“红红火火过大年”电脑作品大赛，让学生在完成作业的过程中了解新年年俗。

为了迎接新年

早上五点半就起床了

“我早上五点半就起床了，奶奶还给我编了两个漂亮的小辫子……”除夕夜，七岁的堂妹穿着新衣服，来到爷爷家中拜年，并拿出手机向家人分享了最近拍的照片和小视频。

在七岁妹妹的眼中，过年意味着有长辈给的压岁钱，可以在春晚舞台上看到自己的偶像，还有一家人在一起其乐融融的氛围……

生活水平提高了，不管过年的方式如何变化，一家人团聚在一起始终是过年的核心。今年春节，六年级学生李舒雅的姥姥从聊城来到济南过年。“每年过年，我都会单独给姥姥包一个红包，也是我对姥姥的新年祝愿。对我来说，过年最开心的就是一家人能在一起。”