游戏对儿童心理发展的意义有什么
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游戏可以推动儿童认知的发展;游戏可以推动儿童社会能力的发展;游戏还可以使儿童解决一些情绪上的问题,在儿童心理治疗中就有专门的“游戏疗法”。
概括起来,游戏具有自发性、自主性、虚幻性、体验性、非功利性五个基本特性。由游戏的特点,以及游戏中的心理过程可知,游戏对幼儿的身心发展具有不可替代的重要意义。
首先,游戏可以促进幼儿生理的发展。游戏特别是体育类型的游戏,往往伴随着大量的动作,这些动作可以锻炼幼儿的肢体,促进幼儿大动作和精细动作的发展。
其次,游戏可以满足儿童的心理需要。一方面,间接满足了幼儿参与高出自己能力活动的心理需要。
与成人相比,幼儿受身心发展水平的制约,有很多成人的活动,幼儿是没有办法直接参加的。比如,成人的工作,无论是售货员、消防员,还是医生、护士的工作内容,幼儿都不可能直接参加。
但是,游戏却提供了一个让幼儿可以模仿、“参与”这些职业的机会,满足了幼儿的心理需要。
另一方面,满足了幼儿控制环境、体现自主性的心理需要。游戏有助于幼儿解决一些情绪问题,在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。比如,每次到医院,幼儿几乎都是病人,都是被打针、被迫服药的角色。
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