行为主义学习理论在教学中有哪些应用
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行为主义学习理论在教学中应用如下:
行为主义学习理论(learning theory of behaviorIism)是指运用行为主义的理论和方法研究学习的一种心理学流派。在对动物和人类进行一系列控制较严密的实验研究的基础上,发现并提出一系列有关学习的原理和规律。
行为主义者认为,学习是刺激与反应之间的联结,他们的基本假设是:行为是学习者对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激,把伴而随之的有机体行为看作是反应,认为所有行为都是习得的。
行为主义学习理论应用在学校教育实践上,就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法,为学生创设一种环境,尽可能在最大程度上强化学生的合适行为,消除不合适行为。
行为主义是由美国心理学家华生于1913年创立的。华生认为心理学不应该研究意识,而应该研究可观察、可测量的行为,并以刺激与反应之间的关系为心理学研究的主要内容。直接观察与测量时心理学的研究方法,而内省法是不客观,不科学的。
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