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家长们要不横竖看你不顺眼,要不全程冷漠无交流。家里的气氛眼看着从刚回家时的其乐融融逐渐冷却,只能和网友们分享一些“爹不疼娘不爱”的人间真实。相信有不少人因此苦恼——与家人闹不愉快,彼此生气又伤心,还被这疫情困在家里,不得不朝夕相对相看两厌……这是为什么啊吵架和冲突往往就是熟悉、亲密的人之间的一种人际沟通模式。亲人间没有生疏感,也自然而然的少有克制。父母与孩子是一种 不对等的长期亲密关系,尤其在孩子长大后,父母与子女的经历、学识和生活环境差异逐渐增大, 代沟、定位和信息不对称等问题便成为了冲突的核心。例如父母总嫌弃你成天抱着手机不务正业,倘若你这时回嘴,冲突就会发生。但这其实是信息不对称的表现——父母并不知晓你用手机学习甚或工作。不妨如此这般仔细思考一下,父母与你发生冲突的真正原因是什么呢?你的父母是否较为 讲理,但是你们之间 缺乏沟通与理解?倘若是,这种沟通方法或许可以帮你。非 暴 力 沟 通1观察式叙述印度哲学家克里希那穆提曾经说,“不带评论的观察,是人类智力的最高形式”。在非暴力沟通模式中,要求我们 仔细观察生活中 真正影响我们行为和情绪的事物或事件,并且 具体客观地表达他们。*举个例子——当想要表达父母影响自己的时候,观察式叙述会这样说: “我在学习,您走来走去有些影响我,能等一会儿再来吗?” 而不是发泄式的 “你这样好烦!”2表达感受而非想法形容词的运用十分重要,它可能需要你具有一定的词汇量,不过我相信这对你并不算难事。 精准地使用形容词来表述自己的感受,而不是草率的好或者不好这类判断句,这样更易于他人理解你当下的体会。与父母沟通时尽量避免用“我觉得”来表达感受。“我觉得”往往用来表达主观想法,却并不会使人理解、共情你的情感。*举个例子—— “我觉得我和你们无法沟通。” 可以这样说: “我和你们这样沟通很难过。”在这句之后还可以 加上一些解决问题的诉求: “我们能尝试换一种沟通方式吗?”或者 “让我们好好谈谈可以吗?”3表 达愿望 而非抱怨情绪是相互的,倘若一味批评与抱怨,往往也会得到父母的负面回馈。不再指责他人,承认我们的感受来源于自身, 从对方角度体会事情相关的感觉和需求,并 直接表达我们的愿望与期待。*举个例子——当我们在疫情期间关心父母时,这样说: “您还是戴着口罩吧,我真的不放心您出现什么意外。” 而不是这样:“你这么大个人了不知道出门戴口罩?别添乱了!”4请求而非命令当人们意识到自己正在被命令的时候,往往会产生消极、抵触的情绪,更加不会以积极的方式应答。因此就需要我们 提出具体、明确的请求而非要求,尽量避免使用抽象语言。*举个例子—— “还有半个小时视频就结束了,能给我点时间看完它吗?”而不是 “我现在没空!”沟通方式贵在应用,不妨试着与父母多交流,总会有相互理解的那一天!不过家家有本难念的经,也难免有无法讲理的父母令人苦恼。他们将孩子看做自己的附庸品,依仗养育之恩不尊重孩子的精神和人格。面对这种父母, 调整心态,不听信他们的恶言恶语,不主动交流沟通,争取精神独立和经济独立是最好的应对措施。调整情绪,看这里转移注意力——看书、学习……把注意力从给 予压力的点移开,去关注给心情积极回馈的事情。认知重评——排除对一些事物先入为主的偏见。例如“父母根本不可理喻”这一观点,换个视角或许是“父母与我存在代沟”。这样想,多了一分理解,少一分愤怒。反应调整——找对发泄情绪的途径。或许是与朋友连麦唱一唱歌、或许是看一部刺激的影片或者玩一部刺激的游戏。找到适合自己的途径,在需要时发泄愤怒或压力,而不是与父母爆发冲突。与家人和谐相处需要爱,也需要耐心和技巧,不知道以上的内容有没有帮到疫情期间与家人沟通困难的你呢?最后祝愿每一个家庭都温馨和睦。春天到了,万物生长,不如带好口罩做好防护,偶尔与家人一同晒晒太阳,享受春光。有过,现在身为父母,只能说说自己。
1、不信任孩子。很多家长都存在这个认知误区,就觉得如果我们不管孩子,就把孩子给毁了。孩子就有可能去杀人放火,无法无天。
父母天天管孩子,为孩子操心,这样的相处模式持续下来,结果就是孩子把这部分管理自己的功能外包给了父母。孩子的自我管理能力就被弱化了,甚至就一直没有被培养出来。所以,很多孩子没有学习动力,不积极主动,就是父母过度包办代替的结果。
2、把孩子看成了没有情感和感受的机器。很多父母都特别喜欢听话的孩子,希望孩子对自己言听计从,不要顶嘴,不要反驳,父母发布指令,孩子听话照做就好。把孩子看成了机器。她要遵守我的命令。否则,就会挨打。我们和孩子在这个时候是情感隔离的,很多孩子的问题都是父母不当的教育方式造成的。
3、父母把自己当成了神,很少在孩子面前呈现真实的自己。很多父母对自己有很高的道德标准,希望自己在孩子面前表现的完美无缺,完全不考虑自己的需求和感受,甘愿为孩子牺牲自己奉献一切。要求自己不能有情绪,不能发脾气,希望自己成为一个完美的父母。但结果不仅是让孩子内心有很大的压力,而且自己也很疲惫。
1、不信任孩子。很多家长都存在这个认知误区,就觉得如果我们不管孩子,就把孩子给毁了。孩子就有可能去杀人放火,无法无天。
父母天天管孩子,为孩子操心,这样的相处模式持续下来,结果就是孩子把这部分管理自己的功能外包给了父母。孩子的自我管理能力就被弱化了,甚至就一直没有被培养出来。所以,很多孩子没有学习动力,不积极主动,就是父母过度包办代替的结果。
2、把孩子看成了没有情感和感受的机器。很多父母都特别喜欢听话的孩子,希望孩子对自己言听计从,不要顶嘴,不要反驳,父母发布指令,孩子听话照做就好。把孩子看成了机器。她要遵守我的命令。否则,就会挨打。我们和孩子在这个时候是情感隔离的,很多孩子的问题都是父母不当的教育方式造成的。
3、父母把自己当成了神,很少在孩子面前呈现真实的自己。很多父母对自己有很高的道德标准,希望自己在孩子面前表现的完美无缺,完全不考虑自己的需求和感受,甘愿为孩子牺牲自己奉献一切。要求自己不能有情绪,不能发脾气,希望自己成为一个完美的父母。但结果不仅是让孩子内心有很大的压力,而且自己也很疲惫。
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1、和家长沟通要遵循两个原则 切忌“告状”式交谈 这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子,从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。 和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性 把谈话建立在客观、全面的基础上。让家长尊重并听取老师的意见,要让家长感到老师在关注孩子的成长,感到老师比他们更深入地了解孩子。 同时,要抓住时机向家长了解孩子的情况,以请教的态度耐心地听取家长的意见,使家长产生信任感,从而乐意与老师充分的交流,以达到预期的目的。 具体步骤 汇报孩子近来的发展情况(进步与问题所在) 了解幼儿在家情况及家长的教育方法,找出问题的原因 提出解决问题的设想、方法及家长需要配合做的事 这三个步骤运用得当,就为老师更好的和家长沟通开了一个好头。
2、家长观念不同 沟通方法不同 观念陈旧的家长 和观念陈旧的家长沟通,老师应直接给予教育措施,他们就很难接受,所以,直接向他们反映幼儿的学习效果。 如:今天学习了什么,孩子掌握了什么,哪些地方还需要培养,在这个过程中,把教育理念和教育目标慢慢渗透,逐步在思想上达成共识,以取得家长的理解和支持。 文化程度较高的家长 对于文化程度较高,具有相当程度教育观念的家长,不妨先让家长了解我们的教育目标,再在具体事项和具体方法上指导家长。 比如孩子的餐食方面,要跟家长具体分析,孩子的食量不是一成不变的,是会根据身体状况,对食品的喜爱程度等客观原因的变化而变化的,如果我们不考虑客观原因,一味让孩子多吃,对孩子的健康非常不利。 接着分析不能用语言表达自己的意愿对幼儿语言发展的影响,语言的发展对幼儿交往水平的影响及对提高幼儿整体素质的影响。同时对家长提出教学目标中对幼儿语言发展的要求,并提供解决的办法。使家长赞同教育观点,并积极配合。
3、幼儿情况不同 沟通技巧不同 在具体工作中家园沟通并不简单,家长和幼儿的情况形形色色,五花八门,还需要老师具体情况具体分析,根据不同情况采用不同的方法。总结起来,把这些情况分为三种。 一句话沟通法 这种办法是针对那些孩子本身在各个领域的各项目标发展中不存在明显的问题,而家长也很少过问,但并不代表家长不想了解孩子在园的各种情况,相反,他们和其他家长一样,渴望了解孩子在园的情况及各方面发展的水平,只是由于时间关系或不愿给老师添麻烦等原因而压抑着自己。 于是,老师针对这样的家长采取了一句话沟通法,即利用接送环节用一两句话向家长反情况,如:今天某某学会了什么,今天某某吃了几碗饭等等,当老师说完后,往往会看到家长会心的微笑。 引起注意法 这种方法是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面或多个领域的多个方面存在问题,但是没有引起家长的重视。由于家长对幼儿教育理念不太了解,又被亲情蒙住了眼睛,认为自己的孩子是最棒的,即使有点缺点也会树大自直,所以对孩子的情况不太关注。 对于这样的家长老师就采取了引起注意法,即利用家长开放日等方式让家长发现自己孩子的不足,从而引起家长的关注,再根据不同的情况和家长沟通。
沟通过程 让家长了解教育目标及幼儿应达到水平 这位小朋友和其他小朋友的差距 了解家长的教育方法 找出问题的原因 共同制定好的解决办法并努力达成 真情感动法 这种办法是针对那些孩子本身在各领域的发展中不存在问题,但家长有许多的不放心。每天围着老师问这问那,或是站在窗外久久不愿离去。
对于这样的家长老师就采用真情感动法,即:将孩子在各领域发展中的点点滴滴及时向家长汇报,尤其是家长特别关注的'问题,老师要在日常工作中认真观察,悉心指导,耐心细致地向家长反映情况,让家长感到老师了解孩子,关注孩子。用老师细致的工作感动家长,让家园共育的合力促进孩子更快更好的发展。
与家长的沟通技巧 如何与家长沟通、交流是一门艺术,不经意的一个眼神,一个动作,家长们都会非常得留意。为了使自己接下来能更顺利更好地开展家长工作,这八项注意事项请老师们牢记哦! 与家长沟通时要注意态度和语气 要多途径与家长交流 多征求家长的愿望、需求、意见 可以经常更换信息栏 用恰当的方式谈论幼儿的行为问题 特殊事件主动坦诚与家长沟通 保持家庭隐私 冷静处理与家长、幼儿的关系
2、家长观念不同 沟通方法不同 观念陈旧的家长 和观念陈旧的家长沟通,老师应直接给予教育措施,他们就很难接受,所以,直接向他们反映幼儿的学习效果。 如:今天学习了什么,孩子掌握了什么,哪些地方还需要培养,在这个过程中,把教育理念和教育目标慢慢渗透,逐步在思想上达成共识,以取得家长的理解和支持。 文化程度较高的家长 对于文化程度较高,具有相当程度教育观念的家长,不妨先让家长了解我们的教育目标,再在具体事项和具体方法上指导家长。 比如孩子的餐食方面,要跟家长具体分析,孩子的食量不是一成不变的,是会根据身体状况,对食品的喜爱程度等客观原因的变化而变化的,如果我们不考虑客观原因,一味让孩子多吃,对孩子的健康非常不利。 接着分析不能用语言表达自己的意愿对幼儿语言发展的影响,语言的发展对幼儿交往水平的影响及对提高幼儿整体素质的影响。同时对家长提出教学目标中对幼儿语言发展的要求,并提供解决的办法。使家长赞同教育观点,并积极配合。
3、幼儿情况不同 沟通技巧不同 在具体工作中家园沟通并不简单,家长和幼儿的情况形形色色,五花八门,还需要老师具体情况具体分析,根据不同情况采用不同的方法。总结起来,把这些情况分为三种。 一句话沟通法 这种办法是针对那些孩子本身在各个领域的各项目标发展中不存在明显的问题,而家长也很少过问,但并不代表家长不想了解孩子在园的各种情况,相反,他们和其他家长一样,渴望了解孩子在园的情况及各方面发展的水平,只是由于时间关系或不愿给老师添麻烦等原因而压抑着自己。 于是,老师针对这样的家长采取了一句话沟通法,即利用接送环节用一两句话向家长反情况,如:今天某某学会了什么,今天某某吃了几碗饭等等,当老师说完后,往往会看到家长会心的微笑。 引起注意法 这种方法是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面或多个领域的多个方面存在问题,但是没有引起家长的重视。由于家长对幼儿教育理念不太了解,又被亲情蒙住了眼睛,认为自己的孩子是最棒的,即使有点缺点也会树大自直,所以对孩子的情况不太关注。 对于这样的家长老师就采取了引起注意法,即利用家长开放日等方式让家长发现自己孩子的不足,从而引起家长的关注,再根据不同的情况和家长沟通。
沟通过程 让家长了解教育目标及幼儿应达到水平 这位小朋友和其他小朋友的差距 了解家长的教育方法 找出问题的原因 共同制定好的解决办法并努力达成 真情感动法 这种办法是针对那些孩子本身在各领域的发展中不存在问题,但家长有许多的不放心。每天围着老师问这问那,或是站在窗外久久不愿离去。
对于这样的家长老师就采用真情感动法,即:将孩子在各领域发展中的点点滴滴及时向家长汇报,尤其是家长特别关注的'问题,老师要在日常工作中认真观察,悉心指导,耐心细致地向家长反映情况,让家长感到老师了解孩子,关注孩子。用老师细致的工作感动家长,让家园共育的合力促进孩子更快更好的发展。
与家长的沟通技巧 如何与家长沟通、交流是一门艺术,不经意的一个眼神,一个动作,家长们都会非常得留意。为了使自己接下来能更顺利更好地开展家长工作,这八项注意事项请老师们牢记哦! 与家长沟通时要注意态度和语气 要多途径与家长交流 多征求家长的愿望、需求、意见 可以经常更换信息栏 用恰当的方式谈论幼儿的行为问题 特殊事件主动坦诚与家长沟通 保持家庭隐私 冷静处理与家长、幼儿的关系
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和父母交流沟通,并没有遇到什么难题,因为我始终坚持的是:
一是尊重父母。具体来说,也就是父母在和我们说话的时候,我们要专注地弄懂他们在说什么,了解他们话中的意思。很多人在回家后跟父母聊天的过程中,会觉得不耐烦,开始玩手机。父母对于我们敷衍的态度,就很生气,会斥责我们。会破坏我们跟父母之间的关系。
二是表达想法。在与父母沟通的时候,同时说明事情,并表达我们心情。就比如说现在年轻人最无奈的事情就是一回到家就被父母催婚,经常被催,年轻人就会很烦躁,会很生气。后面就极大可能与父母吵起来,进而影响与父母之间的关系。少点责怪。一般说话的时候,要注意方式方法,试着用“我”来开头,可以减少对方的反感,甚至是心理上的防卫,针对一个实例,来跟父母表达自己对这件事的看法以及想法,表达知道父母是为自己好,但是如果一直要我们做自己不想做的事情,只会让我们彼此之间更缺少交流和沟通。
三是平心净气,语带谦卑。很多年轻人在与父母聊天的时候,总是以自我为中心,这很容易在它们心中留下“自以为是”的印象,要知道父母走过的路或许比你吃过的饭还多,以如此强硬的方式去沟通当然不会获得它们的好感,这样带来的后果往往就是还未触及到核心话题,聊天已经在争吵中结束。但是如果换种方式,以“请教”的姿态去面对,不去刻意挑战父母的权威性,反而更容易得到中肯的建议。
四是旁敲侧击,循序渐进。我们之所以和父母之间有着巨大的“鸿沟”,根本问题还是出在观念上面,父母的观念一般偏于保守,而年轻人则更多的是追求开放自由,所以在很多话题上面,彼此会表现出截然相反的两种态度。要想扭转这种局面,可以在保证良性互动的前提下,尝试“旁敲侧击”的方式来交流,父母都是有经历的人,你说的很多话它们一听就明白,如果对你这种“擦边球”式的沟通不反感,证明话题还有回旋的余地,可以慢慢的一步步的做它们的思想工作,如果父母表现出特别抗拒的情绪。
一是尊重父母。具体来说,也就是父母在和我们说话的时候,我们要专注地弄懂他们在说什么,了解他们话中的意思。很多人在回家后跟父母聊天的过程中,会觉得不耐烦,开始玩手机。父母对于我们敷衍的态度,就很生气,会斥责我们。会破坏我们跟父母之间的关系。
二是表达想法。在与父母沟通的时候,同时说明事情,并表达我们心情。就比如说现在年轻人最无奈的事情就是一回到家就被父母催婚,经常被催,年轻人就会很烦躁,会很生气。后面就极大可能与父母吵起来,进而影响与父母之间的关系。少点责怪。一般说话的时候,要注意方式方法,试着用“我”来开头,可以减少对方的反感,甚至是心理上的防卫,针对一个实例,来跟父母表达自己对这件事的看法以及想法,表达知道父母是为自己好,但是如果一直要我们做自己不想做的事情,只会让我们彼此之间更缺少交流和沟通。
三是平心净气,语带谦卑。很多年轻人在与父母聊天的时候,总是以自我为中心,这很容易在它们心中留下“自以为是”的印象,要知道父母走过的路或许比你吃过的饭还多,以如此强硬的方式去沟通当然不会获得它们的好感,这样带来的后果往往就是还未触及到核心话题,聊天已经在争吵中结束。但是如果换种方式,以“请教”的姿态去面对,不去刻意挑战父母的权威性,反而更容易得到中肯的建议。
四是旁敲侧击,循序渐进。我们之所以和父母之间有着巨大的“鸿沟”,根本问题还是出在观念上面,父母的观念一般偏于保守,而年轻人则更多的是追求开放自由,所以在很多话题上面,彼此会表现出截然相反的两种态度。要想扭转这种局面,可以在保证良性互动的前提下,尝试“旁敲侧击”的方式来交流,父母都是有经历的人,你说的很多话它们一听就明白,如果对你这种“擦边球”式的沟通不反感,证明话题还有回旋的余地,可以慢慢的一步步的做它们的思想工作,如果父母表现出特别抗拒的情绪。
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和父母交流沟通,并没有遇到什么难题,因为我始终坚持的是:
一是尊重父母。具体来说,也就是父母在和我们说话的时候,我们要专注地弄懂他们在说什么,了解他们话中的意思。很多人在回家后跟父母聊天的过程中,会觉得不耐烦,开始玩手机。父母对于我们敷衍的态度,就很生气,会斥责我们。会破坏我们跟父母之间的关系。
二是表达想法。在与父母沟通的时候,同时说明事情,并表达我们心情。就比如说现在年轻人最无奈的事情就是一回到家就被父母催婚,经常被催,年轻人就会很烦躁,会很生气。后面就极大可能与父母吵起来,进而影响与父母之间的关系。少点责怪。一般说话的时候,要注意方式方法,试着用“我”来开头,可以减少对方的反感,甚至是心理上的防卫,针对一个实例,来跟父母表达自己对这件事的看法以及想法,表达知道父母是为自己好,但是如果一直要我们做自己不想做的事情,只会让我们彼此之间更缺少交流和沟通。
三是平心净气,语带谦卑。很多年轻人在与父母聊天的时候,总是以自我为中心,这很容易在它们心中留下“自以为是”的印象,要知道父母走过的路或许比你吃过的饭还多,以如此强硬的方式去沟通当然不会获得它们的好感,这样带来的后果往往就是还未触及到核心话题,聊天已经在争吵中结束。但是如果换种方式,以“请教”的姿态去面对,不去刻意挑战父母的权威性,反而更容易得到中肯的建议。
四是旁敲侧击,循序渐进。我们之所以和父母之间有着巨大的“鸿沟”,根本问题还是出在观念上面,父母的观念一般偏于保守,而年轻人则更多的是追求开放自由,所以在很多话题上面,彼此会表现出截然相反的两种态度。要想扭转这种局面,可以在保证良性互动的前提下,尝试“旁敲侧击”的方式来交流,父母都是有经历的人,你说的很多话它们一听就明白,如果对你这种“擦边球”式的沟通不反感,证明话题还有回旋的余地,可以慢慢的一步步的做它们的思想工作,如果父母表现出特别抗拒的情绪。
一是尊重父母。具体来说,也就是父母在和我们说话的时候,我们要专注地弄懂他们在说什么,了解他们话中的意思。很多人在回家后跟父母聊天的过程中,会觉得不耐烦,开始玩手机。父母对于我们敷衍的态度,就很生气,会斥责我们。会破坏我们跟父母之间的关系。
二是表达想法。在与父母沟通的时候,同时说明事情,并表达我们心情。就比如说现在年轻人最无奈的事情就是一回到家就被父母催婚,经常被催,年轻人就会很烦躁,会很生气。后面就极大可能与父母吵起来,进而影响与父母之间的关系。少点责怪。一般说话的时候,要注意方式方法,试着用“我”来开头,可以减少对方的反感,甚至是心理上的防卫,针对一个实例,来跟父母表达自己对这件事的看法以及想法,表达知道父母是为自己好,但是如果一直要我们做自己不想做的事情,只会让我们彼此之间更缺少交流和沟通。
三是平心净气,语带谦卑。很多年轻人在与父母聊天的时候,总是以自我为中心,这很容易在它们心中留下“自以为是”的印象,要知道父母走过的路或许比你吃过的饭还多,以如此强硬的方式去沟通当然不会获得它们的好感,这样带来的后果往往就是还未触及到核心话题,聊天已经在争吵中结束。但是如果换种方式,以“请教”的姿态去面对,不去刻意挑战父母的权威性,反而更容易得到中肯的建议。
四是旁敲侧击,循序渐进。我们之所以和父母之间有着巨大的“鸿沟”,根本问题还是出在观念上面,父母的观念一般偏于保守,而年轻人则更多的是追求开放自由,所以在很多话题上面,彼此会表现出截然相反的两种态度。要想扭转这种局面,可以在保证良性互动的前提下,尝试“旁敲侧击”的方式来交流,父母都是有经历的人,你说的很多话它们一听就明白,如果对你这种“擦边球”式的沟通不反感,证明话题还有回旋的余地,可以慢慢的一步步的做它们的思想工作,如果父母表现出特别抗拒的情绪。
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