为什么要实施九年义务教育?
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大家都知道我国施行义务教育制度(义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来)
近日教育部官网发布《对十三届全国人大三次会议第4849号建议的答复》(以下简称《答复》),对全国人大代表提出的建议“将九年制义务教育修改为十二年制义务教育”予以答复。
《答复》称,关于“将九年制义务教育修改为十二年制义务教育”的问题。我国义务教育阶段和普通高中共12年的课程设置是经过长期实践、反复调整后逐步建立的,符合目前国际上普遍做法,基本与当前和今后一个时期国家的社会、经济发展状况相适应,基本符合儿童身心发展规律和认识规律,目前还不具备延长学制和将学前、普通高中纳入义务教育的条件。
我觉得十二年制义务教育不现实,没必要
我国目前各地区的教育情况差别很大,城市里很多人都会读大学,但是在一些偏远农村地区,有很大一部分人初中毕业后就不去读高中了,甚至有不少人连九年义务教育都没读完。
是的,你没看错,在九年义务教育的国策下竟然有漏网之鱼。
这样的事情就发生在当下,现在,很多本该在初中校园里读书的少年,正在社会上闲逛,或许他们今晚就聚在一起喝酒。
所有想辍学的农村中学生,都会得到老师的关注和挽留,毕竟是九年义务教育阶段,中学生按规定都是要读书的。
但是老师的苦劝效果往往都收效甚微,很多人还是要离开学校了。要么早早的开始打工,要么就是在社会上成为闲散人员混日子。
学校的领导和老师最终选择了一个变通的方法,同意那些不想读书的学生脱离学校步入社会,但是要求他们每个学期的期末回学校进行考试,或者是抽空来抄一遍试卷。
近日教育部官网发布《对十三届全国人大三次会议第4849号建议的答复》(以下简称《答复》),对全国人大代表提出的建议“将九年制义务教育修改为十二年制义务教育”予以答复。
《答复》称,关于“将九年制义务教育修改为十二年制义务教育”的问题。我国义务教育阶段和普通高中共12年的课程设置是经过长期实践、反复调整后逐步建立的,符合目前国际上普遍做法,基本与当前和今后一个时期国家的社会、经济发展状况相适应,基本符合儿童身心发展规律和认识规律,目前还不具备延长学制和将学前、普通高中纳入义务教育的条件。
我觉得十二年制义务教育不现实,没必要
我国目前各地区的教育情况差别很大,城市里很多人都会读大学,但是在一些偏远农村地区,有很大一部分人初中毕业后就不去读高中了,甚至有不少人连九年义务教育都没读完。
是的,你没看错,在九年义务教育的国策下竟然有漏网之鱼。
这样的事情就发生在当下,现在,很多本该在初中校园里读书的少年,正在社会上闲逛,或许他们今晚就聚在一起喝酒。
所有想辍学的农村中学生,都会得到老师的关注和挽留,毕竟是九年义务教育阶段,中学生按规定都是要读书的。
但是老师的苦劝效果往往都收效甚微,很多人还是要离开学校了。要么早早的开始打工,要么就是在社会上成为闲散人员混日子。
学校的领导和老师最终选择了一个变通的方法,同意那些不想读书的学生脱离学校步入社会,但是要求他们每个学期的期末回学校进行考试,或者是抽空来抄一遍试卷。
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