玩具的功能各有不同，有的促进认知能力的发展，有的能提升孩子的社交力和创造力，建议每一类玩具都给孩子准备一些。不一定要买贵的，甚至可以自己动手做，但是尽量不要缺。找玩具网小编整理以下几种：
1、拼图、匹配类玩具
孩子2岁后，认知能力有了一定的提升，可以开始玩一些需要思考的认知类游戏。其中最经典的就是拼图和匹配类游戏。
2-3岁的孩子通常可以完成3-4片的拼图。我们可以给孩子选择他比较熟悉和喜欢的主题，比如动物、水果、交通工具等，选择材质比较厚实，安全、无毒的大块拼图。
如果孩子拼图玩得比较少，可以挑选带提示图案的拼图。这样孩子就能根据颜色、线条等线索找到对应的拼图，提升成就感。
匹配类游戏简单来说，就是让孩子找到图案或颜色一致的物品，进行一一对应。
既可以用家里现有的成对的玩具，比如乐高、积木、小汽车等，打乱后让孩子配对。
也可以购买匹配类的游戏卡片，让孩子找出相同的图案进行一一对应。
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2、创意类玩具
2-3岁的孩子创造力丰富，我们可以多给他提供这一类的玩具和材料，让他按照自己的想法，创造出属于他的作品。
比如绘画类的工具，包括蜡笔、水彩笔、颜料、画纸、粉笔、黑板等。
这个年龄段的孩子已经能够稳稳地握住画笔，画出直线和横线。鼓励孩子多画画，不仅能培养创造力，还能锻炼手部肌肉和控制能力，为将来写字做准备。
在挑选绘画工具时，一定要注意产品的安全性。画笔不要太细，否则孩子会很难握住。
除了绘画类工具，橡皮泥、积木、彩纸、胶水等也是不错的创意类玩具，要鼓励孩子多玩。
3、精细动作类玩具
2-3岁的孩子手部的运用能力有了很大的进步。他们不仅能够逐页地翻书、垒高积木，还能熟练地使用勺子吃饭，穿脱简单的衣物，完成穿珠子等。
由于精细动作类的游戏能够提升孩子的专注力，促进大脑的发育，因此，我们要多给孩子准备这类玩具。
如积木、乐高，穿珠子玩具，小锤子和小钉子玩具，螺丝和螺母类玩具。
还可以鼓励孩子用夹子夹物品，用勺子舀豆子，往杯子里倒水，用木夹晾晒袜子等。
二至三岁的儿童喜欢动，不知道危险，并开始对抗，不听话，难以教育，不愿别人动他的东西。
这时期的儿童适合玩沙盒及木制动物玩具、推拉玩具、小三轮车、乐器玩具、积木、简单火车、手动玩偶、不同形状的盒子及塞入的块状玩具、电话、简单几何图形等。
三至五岁的儿童为创造力开始发展的时期，适合的玩具有可换衣服的娃娃、玩具屋、筒单工具组合、简单建筑组合、智力玩具、粉笔、小型运动设备、牵线木偶、简单的计算数字的游戏及各种乐器如木琴、铁琴、铃等。
六至八岁的儿童心智开始发展，已经可以做团体游戏，对竞争性的游戏尤感兴趣，喜欢与同性别的儿此外，此阶段的儿童精力充沛，喜欢双手操作，可以阅读，戏剧表演也达高峰，有持久记忆力，爱讲话。
参考资料：http://www.2137c.com/baby/10/8/2/3/1014145544.html
