名人感恩老师的故事
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古代的名人感恩老师故事：程门立雪
“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。
二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。
这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语
不知道对你是否有用呢？
“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。
二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。
这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语
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那一年我十四岁，上初中三年级。那一年的教师节是周一，因为学校有活动，怕迟到的我一大早就匆匆忙忙往学校赶，西北的天亮得慢，那一天雾特别大，大老远就看到校门口围着一大群人，天生爱看热闹的我立刻加快了脚步，一溜小跑地过去，学生们早就围的里三层外三层，我又抻脖子又踮脚，隐隐约约看到两个衣衫褴缕的乞丐，雾水湿透了他们单薄的衣衫，冻的瑟瑟发抖，但是高一些的那个胸前却紧紧抱着一个裹了好几层塑料纸的四四方方的布包。高个儿的大约二十上下，一言不发面露愧色地站着，低个儿的年龄和我差不多，长得很瘦弱，一双眼睛怯怯地望着大家。周围的学生叽叽喳喳，不一会儿就明白是怎么回事了。原来周六的时候他们就来过，说有事要找学校的负责人，但是门卫没让他们进，没想到今天一大早竟发现他们蜷缩在校门口，看样子是在这儿守了两天了。门卫看他们可怜，就去找校保卫室的人去了，不大一会儿保卫室就来人把他们带走了，同学们也哄的一声作鸟兽散了。。。
早操的时候就已经有人得到确切消息了，原来他们竟然是一所小学的两位老师！他们是到山下来买课本的。
这怎么可能？
“怎么不可能？学校已经抽了几个高年级的学生去帮忙搬运桌椅去了。。。”那几个小灵通说。
搬运桌椅？
我们原来就知道深山里的条件很苦，几乎没有学校，他们是来自几十里外的关山脚下，姓王，是亲兄弟，我们就姑且之为大王、小王吧。那儿原来没有学校，以前有几个知青曾在那里插队，曾经开辟过一个教室，带来过一些教材，给山里的孩子们上过课，大约有几十个学生，大王老师就曾经是知青们的学生。后来知青们都返城了，大王老师就担当起教学的任务，一直坚持给山里的孩子们上课，后来他的弟弟渐渐也开始能帮助他教低年级的学生。知青们带来的教材用了很多年，听说教材都变了，大王老师决定用积攒的钱下山给孩子们买新课本，然而就在他出发的头一天，山中刮了一场大风，把教室里的课桌桌面刮跑了。所谓的课桌，实际就是几块木板用绳子固定到了两头的石头上，学生们只能站着听讲。大王老师就带着自己的弟弟一起背着三天的干粮从深山中跋涉而来，在书店买了新书本后怕被雾打湿层层密封起来。在经过一中门前的时候，看到学校非常气派，就想找一找校长，能不能支援他们一些旧课桌和旧书、旧作业之类的。他们已经整整一天一夜没有吃东西了，钱被用来买书外还买了一盒廉价的香烟讪笑着递给校长，校长很辛酸地挡住了。。。
他们站在楼道里，看着学校张贴的标语：教师节快乐，吃惊地睁大眼睛，因为他们从来没有听说过这个节日。
后来，我们有很多问题问班主任：他们为什么不去教育局请求援助？
班主任说：“他们是一所不在编的学校，教育局没有备案，没办法拨给经费。”也就是说：大王和小王老师是纯粹地在义务奉献！可是，他们却跋山涉水，豪无怨言。他们因为我们学校支援的桌椅、课外书、作业本等感激涕零，我们学校后来派一辆车把支援的东西送去，然而因为山路陡不得不想把援品舍弃，但是他们却背着沉重的负担一遍遍地翻山越岭把东西全运回去。因为他们背的是责任和希望。后来，有人到了那所不能称之为学校的学校，却发现，破旧不堪的教室前竟然飘荡着一张用绸面床单改制的五星红旗！
从那发后，每年我们学校都会派几个老师和学生去支教，第二年差一点排上了我，不过，因为要参加中考只好放弃了。小王老师在他自学完小学课程后就到了一中去上中学，学习很刻苦而且成绩非常好。
在我上大学的第二年，还听到过关于他们的故事：小王老师考上了北农大（一说西北师大），但就在快要开学的时候，大王老师因为送学生回家太晚，天黑看不清路不留心从悬崖上摔下去跌断了腿。小王老师犹豫了很久，最终还是撕碎了录取通知书，永远地留在山里做了一名不在编的小学老师，现在也不知道转没转成民办。许多年以后，我来到了故乡山东，有关西北的故事还常常会在我的梦中出现，每年教师节的时候都会情不自禁地想起，许多年以前蜷缩在中学门口那两个衣衫单薄状如乞丐的两个普通老师，大王老师那瘦弱的身体、小王老师那双怯怯的眼睛还会闪现在我的面前，但是从此却就再也没有了有关他们的消息。。。
早操的时候就已经有人得到确切消息了，原来他们竟然是一所小学的两位老师！他们是到山下来买课本的。
这怎么可能？
“怎么不可能？学校已经抽了几个高年级的学生去帮忙搬运桌椅去了。。。”那几个小灵通说。
搬运桌椅？
我们原来就知道深山里的条件很苦，几乎没有学校，他们是来自几十里外的关山脚下，姓王，是亲兄弟，我们就姑且之为大王、小王吧。那儿原来没有学校，以前有几个知青曾在那里插队，曾经开辟过一个教室，带来过一些教材，给山里的孩子们上过课，大约有几十个学生，大王老师就曾经是知青们的学生。后来知青们都返城了，大王老师就担当起教学的任务，一直坚持给山里的孩子们上课，后来他的弟弟渐渐也开始能帮助他教低年级的学生。知青们带来的教材用了很多年，听说教材都变了，大王老师决定用积攒的钱下山给孩子们买新课本，然而就在他出发的头一天，山中刮了一场大风，把教室里的课桌桌面刮跑了。所谓的课桌，实际就是几块木板用绳子固定到了两头的石头上，学生们只能站着听讲。大王老师就带着自己的弟弟一起背着三天的干粮从深山中跋涉而来，在书店买了新书本后怕被雾打湿层层密封起来。在经过一中门前的时候，看到学校非常气派，就想找一找校长，能不能支援他们一些旧课桌和旧书、旧作业之类的。他们已经整整一天一夜没有吃东西了，钱被用来买书外还买了一盒廉价的香烟讪笑着递给校长，校长很辛酸地挡住了。。。
他们站在楼道里，看着学校张贴的标语：教师节快乐，吃惊地睁大眼睛，因为他们从来没有听说过这个节日。
后来，我们有很多问题问班主任：他们为什么不去教育局请求援助？
班主任说：“他们是一所不在编的学校，教育局没有备案，没办法拨给经费。”也就是说：大王和小王老师是纯粹地在义务奉献！可是，他们却跋山涉水，豪无怨言。他们因为我们学校支援的桌椅、课外书、作业本等感激涕零，我们学校后来派一辆车把支援的东西送去，然而因为山路陡不得不想把援品舍弃，但是他们却背着沉重的负担一遍遍地翻山越岭把东西全运回去。因为他们背的是责任和希望。后来，有人到了那所不能称之为学校的学校，却发现，破旧不堪的教室前竟然飘荡着一张用绸面床单改制的五星红旗！
从那发后，每年我们学校都会派几个老师和学生去支教，第二年差一点排上了我，不过，因为要参加中考只好放弃了。小王老师在他自学完小学课程后就到了一中去上中学，学习很刻苦而且成绩非常好。
在我上大学的第二年，还听到过关于他们的故事：小王老师考上了北农大（一说西北师大），但就在快要开学的时候，大王老师因为送学生回家太晚，天黑看不清路不留心从悬崖上摔下去跌断了腿。小王老师犹豫了很久，最终还是撕碎了录取通知书，永远地留在山里做了一名不在编的小学老师，现在也不知道转没转成民办。许多年以后，我来到了故乡山东，有关西北的故事还常常会在我的梦中出现，每年教师节的时候都会情不自禁地想起，许多年以前蜷缩在中学门口那两个衣衫单薄状如乞丐的两个普通老师，大王老师那瘦弱的身体、小王老师那双怯怯的眼睛还会闪现在我的面前，但是从此却就再也没有了有关他们的消息。。。
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我们要感谢您的生动活泼、认真严谨的教学。您知道吗？您那灵活的教学方法、幽默的谈吐、清晰的思路深深地吸引了我们。遇到难题时，您总是从幽默的方式和搞笑的表达让我们明白。我们更要感谢您在工作上给我们的关心和支持。您的时间有限，儿子马上要考高中，妻子又不在家，却还是抽时间和我们谈心，了解班级情况，帮助我们解决困难。老师，您为您的学生付出了太多，而我们回报您的却太少太少！老师，我们衷心地感谢您！
老师是最美的，他用他那双手教育了无数学生。早晨，当学校里书声朗朗时，有他的身影；夕阳下，有他为学生解答疑难的身影；灯光下，有他批阅试卷的身影。每当这时，我总想说一句：“老师，休息一下吧！”
老师是辛勤的园丁，将我们这些开得正旺的花修理得很整齐，很美！
老师，是人类灵魂的工程师；老师是护花的园丁；老师更似那摆渡的船工，他们用自己的“楫桨”送走了一批又一批的求知者，使他们朝着确定的方向前进，而自己，却把青春年华流逝在此地彼岸之间，如同那慷慨的红烛，照亮了别人而耗尽了自己。他们为我们这些孩子操碎了心，即使满脸皱纹，满头白发，也在所不辞，为的就是自己的学生青出于蓝而胜于蓝，让学生超过自己！
是老师用他那天使般的笑容，黄莺般清脆的声音，让我有种回到大自然妈妈怀中那种亲切的感觉；是老师告诉了我，时间涵盖宇宙太空，主宰天地万物，要懂得抓住时间，利用时间；是老师义无反顾的用自己如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖，伴着老师的声音的旋律，我们学会了用灵魂去唱歌，用真诚去追求……
当你跨进校门，迎接知识挑战时，是谁教你学习的？当你取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来赞扬你的？当你成绩不理想时，是谁抚摸你的头，用微笑和语言来安慰你的？是老师！而他们最终结晶是什么？是汗水，是期望，是一棵棵快要蹦出土地的小草，是祖国未来的希望。
每一位老师都有一双神奇的手：
数学老师有一双奇妙的手，能够用“+、—、×、÷”和十个阿拉伯数字组成和创造无穷魅力。
语文老师有一双勤劳的手，为我们创造了丰富的知识食粮。
美术老师有一双灵巧的手，将那些让人流连忘返的景物、人物描绘栩栩如生。
春风吹起的时候，从您粗糙的手中飘出的粉笔屑在风中飞舞；
夏雨飞溅的时候，在您的教案上透着的墨香随着稻花的香味弥漫；
秋叶飘落的时候，和您的微笑一起看着丰收的果实摆满您的床头；
冬雪蹁跹的时候，您窗前的台灯仍见证着您孜孜不倦的身影。
老师，您是一盏指路的明灯，把我们从无知的孩童，培养成为知识丰富的少年。您没有豪言壮语，只有满脑的加减乘除、诗词歌赋……您是一颗螺钉，日复一日的锈蚀着自己，而滋润着我们的心里，充实着我们的大脑。一份耕耘，一份收获，有了你们，才有今天中国科学技术的发展，才有一批批年青的栋梁之才投身到国家的现代化建设之中……
您的这种高尚而无私的精神，时时刻刻激励着我们努力学习，为国争光！
老师，您辛苦了！
老师教书育人，被人们称为“阳光下最伟大的职业”。老师教给我们做人的道理，使我们更好地在社会中立足，因此我们应该感谢老师，我们向他们致意，对他们表示感谢！
每一次站在那神圣的讲台上，每一次掸掉身上的粉笔灰，每一次接受我们那深深的一躬，每一次……这一次又一次的“每一次”对于您们来说，就是一次又一次的节日，就是一次又一次的幸福，就是一次又一次的欢欣与鼓舞。
老师是天底下最光荣的职业，燃烧了自己，照亮了别人，把自己的一生都放在教育学生哺育学生上。
老师是辛勤的园丁，把园子里的花花草草照料得欣欣向荣，快乐成长。
老师就是我们的父母，我们就是老师的子女，我们要尊敬老师，如果不尊敬他，那我们就是不孝子。
老师，是您在我们刚刚起步的时候，给我们指明了正确的方向；是您的教诲，时时激励着我们走好人生学习的每一步，留下一串坚实的脚印，脚印在向前延伸，一步、两步……
老师是最美的，他用他那双手教育了无数学生。早晨，当学校里书声朗朗时，有他的身影；夕阳下，有他为学生解答疑难的身影；灯光下，有他批阅试卷的身影。每当这时，我总想说一句：“老师，休息一下吧！”
老师是辛勤的园丁，将我们这些开得正旺的花修理得很整齐，很美！
老师，是人类灵魂的工程师；老师是护花的园丁；老师更似那摆渡的船工，他们用自己的“楫桨”送走了一批又一批的求知者，使他们朝着确定的方向前进，而自己，却把青春年华流逝在此地彼岸之间，如同那慷慨的红烛，照亮了别人而耗尽了自己。他们为我们这些孩子操碎了心，即使满脸皱纹，满头白发，也在所不辞，为的就是自己的学生青出于蓝而胜于蓝，让学生超过自己！
是老师用他那天使般的笑容，黄莺般清脆的声音，让我有种回到大自然妈妈怀中那种亲切的感觉；是老师告诉了我，时间涵盖宇宙太空，主宰天地万物，要懂得抓住时间，利用时间；是老师义无反顾的用自己如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖，伴着老师的声音的旋律，我们学会了用灵魂去唱歌，用真诚去追求……
当你跨进校门，迎接知识挑战时，是谁教你学习的？当你取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来赞扬你的？当你成绩不理想时，是谁抚摸你的头，用微笑和语言来安慰你的？是老师！而他们最终结晶是什么？是汗水，是期望，是一棵棵快要蹦出土地的小草，是祖国未来的希望。
每一位老师都有一双神奇的手：
数学老师有一双奇妙的手，能够用“+、—、×、÷”和十个阿拉伯数字组成和创造无穷魅力。
语文老师有一双勤劳的手，为我们创造了丰富的知识食粮。
美术老师有一双灵巧的手，将那些让人流连忘返的景物、人物描绘栩栩如生。
春风吹起的时候，从您粗糙的手中飘出的粉笔屑在风中飞舞；
夏雨飞溅的时候，在您的教案上透着的墨香随着稻花的香味弥漫；
秋叶飘落的时候，和您的微笑一起看着丰收的果实摆满您的床头；
冬雪蹁跹的时候，您窗前的台灯仍见证着您孜孜不倦的身影。
老师，您是一盏指路的明灯，把我们从无知的孩童，培养成为知识丰富的少年。您没有豪言壮语，只有满脑的加减乘除、诗词歌赋……您是一颗螺钉，日复一日的锈蚀着自己，而滋润着我们的心里，充实着我们的大脑。一份耕耘，一份收获，有了你们，才有今天中国科学技术的发展，才有一批批年青的栋梁之才投身到国家的现代化建设之中……
您的这种高尚而无私的精神，时时刻刻激励着我们努力学习，为国争光！
老师，您辛苦了！
老师教书育人，被人们称为“阳光下最伟大的职业”。老师教给我们做人的道理，使我们更好地在社会中立足，因此我们应该感谢老师，我们向他们致意，对他们表示感谢！
每一次站在那神圣的讲台上，每一次掸掉身上的粉笔灰，每一次接受我们那深深的一躬，每一次……这一次又一次的“每一次”对于您们来说，就是一次又一次的节日，就是一次又一次的幸福，就是一次又一次的欢欣与鼓舞。
老师是天底下最光荣的职业，燃烧了自己，照亮了别人，把自己的一生都放在教育学生哺育学生上。
老师是辛勤的园丁，把园子里的花花草草照料得欣欣向荣，快乐成长。
老师就是我们的父母，我们就是老师的子女，我们要尊敬老师，如果不尊敬他，那我们就是不孝子。
老师，是您在我们刚刚起步的时候，给我们指明了正确的方向；是您的教诲，时时激励着我们走好人生学习的每一步，留下一串坚实的脚印，脚印在向前延伸，一步、两步……
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老师是最美的，他用他那双手教育了无数学生。早晨，当学校里书声朗朗时，有他的身影；夕阳下，有他为学生解答疑难的身影；灯光下，有他批阅试卷的身影。每当这时，我总想说一句：“老师，休息一下吧！”
老师是辛勤的园丁，将我们这些开得正旺的花修理得很整齐，很美！
老师，是人类灵魂的工程师；老师是护花的园丁；老师更似那摆渡的船工，他们用自己的“楫桨”送走了一批又一批的求知者，使他们朝着确定的方向前进，而自己，却把青春年华流逝在此地彼岸之间，如同那慷慨的红烛，照亮了别人而耗尽了自己。他们为我们这些孩子操碎了心，即使满脸皱纹，满头白发，也在所不辞，为的就是自己的学生青出于蓝而胜于蓝，让学生超过自己！
是老师用他那天使般的笑容，黄莺般清脆的声音，让我有种回到大自然妈妈怀中那种亲切的感觉；是老师告诉了我，时间涵盖宇宙太空，主宰天地万物，要懂得抓住时间，利用时间；是老师义无反顾的用自己如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖，伴着老师的声音的旋律，我们学会了用灵魂去唱歌，用真诚去追求……
当你跨进校门，迎接知识挑战时，是谁教你学习的？当你取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来赞扬你的？当你成绩不理想时，是谁抚摸你的头，用微笑和语言来安慰你的？是老师！而他们最终结晶是什么？是汗水，是期望，是一棵棵快要蹦出土地的小草，是祖国未来的希望。
每一位老师都有一双神奇的手：
数学老师有一双奇妙的手，能够用“+、—、×、÷”和十个阿拉伯数字组成和创造无穷魅力。
语文老师有一双勤劳的手，为我们创造了丰富的知识食粮。
美术老师有一双灵巧的手，将那些让人流连忘返的景物、人物描绘栩栩如生。
春风吹起的时候，从您粗糙的手中飘出的粉笔屑在风中飞舞；
夏雨飞溅的时候，在您的教案上透着的墨香随着稻花的香味弥漫；
秋叶飘落的时候，和您的微笑一起看着丰收的果实摆满您的床头；
冬雪蹁跹的时候，您窗前的台灯仍见证着您孜孜不倦的身影。
老师，您是一盏指路的明灯，把我们从无知的孩童，培养成为知识丰富的少年。您没有豪言壮语，只有满脑的加减乘除、诗词歌赋……您是一颗螺钉，日复一日的锈蚀着自己，而滋润着我们的心里，充实着我们的大脑。一份耕耘，一份收获，有了你们，才有今天中国科学技术的发展，才有一批批年青的栋梁之才投身到国家的现代化建设之中……
您的这种高尚而无私的精神，时时刻刻激励着我们努力学习，为国争光！
老师，您辛苦了！
老师教书育人，被人们称为“阳光下最伟大的职业”。老师教给我们做人的道理，使我们更好地在社会中立足，因此我们应该感谢老师，我们向他们致意，对他们表示感谢！
每一次站在那神圣的讲台上，每一次掸掉身上的粉笔灰，每一次接受我们那深深的一躬，每一次……这一次又一次的“每一次”对于您们来说，就是一次又一次的节日，就是一次又一次的幸福，就是一次又一次的欢欣与鼓舞。
老师是天底下最光荣的职业，燃烧了自己，照亮了别人，把自己的一生都放在教育学生哺育学生上。
老师是辛勤的园丁，把园子里的花花草草照料得欣欣向荣，快乐成长。
老师就是我们的父母，我们就是老师的子女，我们要尊敬老师，如果不尊敬他，那我们就是不孝子。
老师是最美的，他用他那双手教育了无数学生。早晨，当学校里书声朗朗时，有他的身影；夕阳下，有他为学生解答疑难的身影；灯光下，有他批阅试卷的身影。每当这时，我总想说一句：“老师，休息一下吧！”
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老师，是人类灵魂的工程师；老师是护花的园丁；老师更似那摆渡的船工，他们用自己的“楫桨”送走了一批又一批的求知者，使他们朝着确定的方向前进，而自己，却把青春年华流逝在此地彼岸之间，如同那慷慨的红烛，照亮了别人而耗尽了自己。他们为我们这些孩子操碎了心，即使满脸皱纹，满头白发，也在所不辞，为的就是自己的学生青出于蓝而胜于蓝，让学生超过自己！
是老师用他那天使般的笑容，黄莺般清脆的声音，让我有种回到大自然妈妈怀中那种亲切的感觉；是老师告诉了我，时间涵盖宇宙太空，主宰天地万物，要懂得抓住时间，利用时间；是老师义无反顾的用自己如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖，伴着老师的声音的旋律，我们学会了用灵魂去唱歌，用真诚去追求……
当你跨进校门，迎接知识挑战时，是谁教你学习的？当你取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来赞扬你的？当你成绩不理想时，是谁抚摸你的头，用微笑和语言来安慰你的？是老师！而他们最终结晶是什么？是汗水，是期望，是一棵棵快要蹦出土地的小草，是祖国未来的希望。
每一位老师都有一双神奇的手：
数学老师有一双奇妙的手，能够用“+、—、×、÷”和十个阿拉伯数字组成和创造无穷魅力。
语文老师有一双勤劳的手，为我们创造了丰富的知识食粮。
美术老师有一双灵巧的手，将那些让人流连忘返的景物、人物描绘栩栩如生。
春风吹起的时候，从您粗糙的手中飘出的粉笔屑在风中飞舞；
夏雨飞溅的时候，在您的教案上透着的墨香随着稻花的香味弥漫；
秋叶飘落的时候，和您的微笑一起看着丰收的果实摆满您的床头；
冬雪蹁跹的时候，您窗前的台灯仍见证着您孜孜不倦的身影。
老师，您是一盏指路的明灯，把我们从无知的孩童，培养成为知识丰富的少年。您没有豪言壮语，只有满脑的加减乘除、诗词歌赋……您是一颗螺钉，日复一日的锈蚀着自己，而滋润着我们的心里，充实着我们的大脑。一份耕耘，一份收获，有了你们，才有今天中国科学技术的发展，才有一批批年青的栋梁之才投身到国家的现代化建设之中……
您的这种高尚而无私的精神，时时刻刻激励着我们努力学习，为国争光！
老师，您辛苦了！
老师教书育人，被人们称为“阳光下最伟大的职业”。老师教给我们做人的道理，使我们更好地在社会中立足，因此我们应该感谢老师，我们向他们致意，对他们表示感谢！
每一次站在那神圣的讲台上，每一次掸掉身上的粉笔灰，每一次接受我们那深深的一躬，每一次……这一次又一次的“每一次”对于您们来说，就是一次又一次的节日，就是一次又一次的幸福，就是一次又一次的欢欣与鼓舞。
老师是天底下最光荣的职业，燃烧了自己，照亮了别人，把自己的一生都放在教育学生哺育学生上。
老师是辛勤的园丁，把园子里的花花草草照料得欣欣向荣，快乐成长。
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撷秀中学演讲吧?几班的?
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