Question

我的孩子是不是有自闭症

我的儿子今年6岁了，不喜欢和小朋友玩，语言表达能力不强，有时问他话，问好几遍才回答一声，但记忆力非常好，能认识很多字，也喜欢写字，但语句都不通。他爸爸管教他比较严格，总打他，和这个是不是有关系？孩子有暴力倾向，在家不爱发脾气，在外边的时候爱发脾气，比较固执。我想问一下，是他爸爸管教他太严厉，他心理有压力，还是孩子自身有自闭症？

Answer 1

从专业的角度说，未必是。自闭症有着特殊而且明显的症状。并不仅仅是语言表达不好。
Ⅰ 人际关系障碍 ：〖没有依恋行为〗不理人、自己玩自己的；不粘人，（不会像一般孩子一样缠着大人不放，喜欢大人抱他、逗他、陪他玩）。有人形容他们把父母视为“生活的工具”，要吃什么东西才去拉妈**手，（而不是“情感对象”）平常没事就不理妈妈。 〖对亲人和生人的反应没有很大的差别〗看到妈妈来了，爸爸下班了，不会表现出特别高兴，常常是没卜培有什么反应；看见陌生人也不害怕，不认生。〖对人际关系不感兴趣〗对团体游戏活动不感兴趣，很少主动找人玩，很少主动参与一群人的交谈，也很少能和他人维持真正持久的友谊。随年龄增长，有些会在人际关系上有所进步，但仍表现出对“人”不感兴趣的特征。
Ⅱ 沟通障碍 ：〖语言沟通障碍〗即通常所说的语言发育迟缓键弊扮。许多家长之所以带孩子到医院，就是因为“几岁了，还不会说话。”主要表现还有：咬字不清，说话速度太快，音调太高或太低；说个别字词、而不说完整的句子；仿说现象明显，如背诵诗歌、广告词，或重复他人的问题；难以交谈，如被动回答，答非所问，重复提问，话题单一；人称代词错用，常常是不用人称代词，“我”与“你”混淆。 〖非语言沟通障碍〗不使用眼神传达信息或感情，眼光常飘忽不定；不会用手势、表情、身体动作与妈妈或其他人交流。
Ⅲ 刻板行为 ：〖对人、物的固定反应〗对亲人或生人说固定的话，做固定的动作，不懂得应因人、因时、因地不同而有所变化；对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式；对于某些物品有依稿灶赖性。〖日常生活中有固定的仪式〗往往表现在吃饭前后、睡觉前后，上厕所前后及出门前和刚回家时，会说固定的话，做固定的动作，这些都被称做仪式性的行为。 〖自我刺激〗很多自闭症的孩子，对自己的身体有固定的“使用方法”，例如：斜眼看人，走路踮脚尖，玩自己的声音（叫、笑、自言自语）用手摸嘴唇、耳朵或其他身体部位，玩手指、拍手、跺脚，身体前后摇晃，原地圈等。
Ⅳ 对外界 反应异 常 ：〖反应过弱〗很多自闭症的父母形容孩子“听而不闻”、“视而不见”，因而有过带孩子去看耳鼻喉科的经历。他们常表现出一种事不关已，若无其事的样子，好象永远活在自己的世界里，外界发生的事情沾染不到他们。〖反应过强〗也有很多自闭症的孩子，对日常生活中一些微小的改变，以及一般人不以为然的小刺激，他们却有很强烈的反应，如用双手捂住耳朵，好象能听到旁人感觉不到的声音刺激，也有人对某些气味、色彩、形状、质感等反应过于兴奋或恐惧。
这些方面你都要认真的感觉与评测。起码要有大部分的相同问题才应该重视。其他的问题或许和家庭的教育有关系。

Answer 2

不喜欢和小朋友玩，语言表达能力不强，是接触人少了，有点内向，加上爸爸管教悉毁他比较严格，总打他，导致孩子缺乏自信，介意多和孩子出去玩玩，鼓励和其他小朋友睁锋备玩，多问些他能回答简单的问题，把表达能力提高，或者读些简短的诗句，多鼓励表扬孩基橘子，不要老打他，要以身作则教育孩子，打多了反而打疲了，孩子会认为反正都要被打，做什么都得不了认可。就缺乏了学习的激情。

Answer 3

自闭症段梁的孩子说话晚，当和他交流时喊燃镇，他不和别人对视，不和小朋友郑粗一起玩，你可带孩子找心理专家去咨询，找到问题的症结，帮助孩子健康成长。

Answer 4

多和孩子沟通，多陪孩子

Answer 5