写给老师的一封信,五年级的,400字左右
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敬爱的老师:
您好!老师,您是我的引航人,是您在黑暗中点起了明亮的灯火,引导我们走上成功的道路;是您在学习的路程上为我们披荆斩棘,开拓道路。刚上学时,我还是一个无知的小男孩,是您把无知的我领进宽敞的教室,帮我撑起理想的旗帜,带我们在知识的海洋中遨游,在科学的世界里探索奥秘。您像一枝蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;您又像一棵大树,自己忍受着烈日,却把阴凉带给了大家。
老师的眼睛闪烁着智慧的光华,如同明亮的星星。一次,我们班竞选班干部。拿破仑曾经说过:“不想当元帅的士兵不是一位好士兵。”同学门争相举手。平时胆大的我一下胆怯了,不敢举手。举手的同学纷纷发了言。“还有谁要发言?”您边说边用目关在教室四处搜寻。恰巧,我的目光和老师的眼光碰在一起。我突然发现老师的眼睛充满了温柔和鼓励,我心里感到踏实多了,便鼓足勇气举起了手。您忙叫了我的名字。我走到讲台上,说出了我想了好久的话,没想到,得到一阵阵热烈的掌声。那场面我永远忘不了,我更忘不了老师您当时的眼神。
老师,您的热情像太阳;您的教诲像春雨,润物细无声,滋润着我们的心田。老师写在作业本上温馨的话语,早已成为我们最值得留念的东西,大家相互传阅那鲜红的希望和诚恳的批评。正是那一个个鲜活跳动的文字奠定了我们坚实 的语文基本功——“请注意书写”:“请加标点”……正是那一句句循循善诱的话语使我们由不敢和不善表达而变成为一吐为快的惬意。
老师,您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心田。您的保护让我们健康成长,每当天气变化时,您总提醒我们注意添加衣服,小心感冒。您还关心我们的行为,不让我们说脏话培养我们良好的习惯。您像一位慈祥的妈妈关心我们,爱护我们。
我每想到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,心底就不禁涌起一股暖流。亲爱的老师,借教师节的这个机会,真诚地对您说声“谢谢”,向您表达我深深的谢意!
祝您:
身体健康﹗工作顺利﹗
您好!老师,您是我的引航人,是您在黑暗中点起了明亮的灯火,引导我们走上成功的道路;是您在学习的路程上为我们披荆斩棘,开拓道路。刚上学时,我还是一个无知的小男孩,是您把无知的我领进宽敞的教室,帮我撑起理想的旗帜,带我们在知识的海洋中遨游,在科学的世界里探索奥秘。您像一枝蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;您又像一棵大树,自己忍受着烈日,却把阴凉带给了大家。
老师的眼睛闪烁着智慧的光华,如同明亮的星星。一次,我们班竞选班干部。拿破仑曾经说过:“不想当元帅的士兵不是一位好士兵。”同学门争相举手。平时胆大的我一下胆怯了,不敢举手。举手的同学纷纷发了言。“还有谁要发言?”您边说边用目关在教室四处搜寻。恰巧,我的目光和老师的眼光碰在一起。我突然发现老师的眼睛充满了温柔和鼓励,我心里感到踏实多了,便鼓足勇气举起了手。您忙叫了我的名字。我走到讲台上,说出了我想了好久的话,没想到,得到一阵阵热烈的掌声。那场面我永远忘不了,我更忘不了老师您当时的眼神。
老师,您的热情像太阳;您的教诲像春雨,润物细无声,滋润着我们的心田。老师写在作业本上温馨的话语,早已成为我们最值得留念的东西,大家相互传阅那鲜红的希望和诚恳的批评。正是那一个个鲜活跳动的文字奠定了我们坚实 的语文基本功——“请注意书写”:“请加标点”……正是那一句句循循善诱的话语使我们由不敢和不善表达而变成为一吐为快的惬意。
老师,您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心田。您的保护让我们健康成长,每当天气变化时,您总提醒我们注意添加衣服,小心感冒。您还关心我们的行为,不让我们说脏话培养我们良好的习惯。您像一位慈祥的妈妈关心我们,爱护我们。
我每想到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,心底就不禁涌起一股暖流。亲爱的老师,借教师节的这个机会,真诚地对您说声“谢谢”,向您表达我深深的谢意!
祝您:
身体健康﹗工作顺利﹗
2010-09-18
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毛老师:
你好!
网络带来了便利的交流条件,以后就用这种方式向老师多多请教了。
上次太原之行时间虽短,但感觉收获很大,两个学生也感觉不虚此行。去年一年练功较正常,从去年三月份至今一直未中断练功。尤其是春夏秋三季的练功强度很大,我与几个学生普遍感觉上功很快。有时一天的练功时间在六个小时左右,我边教边练也边体会。静功缠丝太极拳、易筋经、抖大杆等做为核心内容,每天必练。从过去注重站桩到现在的综合性系统性的练功,中间也有了个很大的思想转变。正月初五上午毛老师关于几大训练要素的讲解,更让我对自己现在已逐渐形成的一整套训练体系的认可。
武术是求真的艺术,传统练功方法与现代体育科学的训练方法的有机结合也是我一直在探索的课题。每次听毛老师对这种观点的论述,都有一个新的感受和收获。意拳大师姚宗郧和赵道新两位前辈就是这种观点的受益者。姚宗郧跟王芗斋仅三年时间水平就很高,他把现代体育与意拳的训练方法的有机结合,使他能从众多的意拳弟子中脱颖而出,成为芗蓊的继承人。而赵道新从年轻时就抛开传统的阴阳五行对拳学的模糊解释,转向对人体力学、各种生理现象、脊椎肌肉的合理开发练习,尤其是注重对抖大杆的练习,形成独特的杆术训练体系,训练效果很佳,也验证了老前辈们常说的,三年拳不如一年杆。从两位意拳大师的身上体现了传统与现代的完美结合,从毛老师身上也能感觉到这种现象。比如毛老师创编的四十五式太极拳的搂膝拗步一式,感觉就是把现代体育中的扔铅球、掷标枪与传统的搂膝拗步的合理组合。我现在这种结合的意识也比较强烈,平素的训练中时时贯穿其中。
这次毛老师木球功与木桩的演示,让我也大开了眼见,现正让几个学生寻找合适的材料制做木球。传统里好的练功方法由于失传或老师保守的原因,已很难见到,导致了现在传统的拳术慢慢地演变成了拳操,失去了武术原有的含义。挖掘传统里好的练功方法与现代体育的合理结合,一直是我这几年在探索的课题和努力的方向,通过网络这种现代化的快捷交流方式我想得到毛老师更多的指导,希望毛老师把自己的心得体会和精华多传送过来,我慢慢地消化吸收成为自己的东西。
初次与毛老师用这种方式交流,想说的话很多,问题也很多,今天就先试用一下,感受一下这种现代化的交流方式带来的乐趣。
弟子:杨 刚
你好!
网络带来了便利的交流条件,以后就用这种方式向老师多多请教了。
上次太原之行时间虽短,但感觉收获很大,两个学生也感觉不虚此行。去年一年练功较正常,从去年三月份至今一直未中断练功。尤其是春夏秋三季的练功强度很大,我与几个学生普遍感觉上功很快。有时一天的练功时间在六个小时左右,我边教边练也边体会。静功缠丝太极拳、易筋经、抖大杆等做为核心内容,每天必练。从过去注重站桩到现在的综合性系统性的练功,中间也有了个很大的思想转变。正月初五上午毛老师关于几大训练要素的讲解,更让我对自己现在已逐渐形成的一整套训练体系的认可。
武术是求真的艺术,传统练功方法与现代体育科学的训练方法的有机结合也是我一直在探索的课题。每次听毛老师对这种观点的论述,都有一个新的感受和收获。意拳大师姚宗郧和赵道新两位前辈就是这种观点的受益者。姚宗郧跟王芗斋仅三年时间水平就很高,他把现代体育与意拳的训练方法的有机结合,使他能从众多的意拳弟子中脱颖而出,成为芗蓊的继承人。而赵道新从年轻时就抛开传统的阴阳五行对拳学的模糊解释,转向对人体力学、各种生理现象、脊椎肌肉的合理开发练习,尤其是注重对抖大杆的练习,形成独特的杆术训练体系,训练效果很佳,也验证了老前辈们常说的,三年拳不如一年杆。从两位意拳大师的身上体现了传统与现代的完美结合,从毛老师身上也能感觉到这种现象。比如毛老师创编的四十五式太极拳的搂膝拗步一式,感觉就是把现代体育中的扔铅球、掷标枪与传统的搂膝拗步的合理组合。我现在这种结合的意识也比较强烈,平素的训练中时时贯穿其中。
这次毛老师木球功与木桩的演示,让我也大开了眼见,现正让几个学生寻找合适的材料制做木球。传统里好的练功方法由于失传或老师保守的原因,已很难见到,导致了现在传统的拳术慢慢地演变成了拳操,失去了武术原有的含义。挖掘传统里好的练功方法与现代体育的合理结合,一直是我这几年在探索的课题和努力的方向,通过网络这种现代化的快捷交流方式我想得到毛老师更多的指导,希望毛老师把自己的心得体会和精华多传送过来,我慢慢地消化吸收成为自己的东西。
初次与毛老师用这种方式交流,想说的话很多,问题也很多,今天就先试用一下,感受一下这种现代化的交流方式带来的乐趣。
弟子:杨 刚
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1。首先,先对语文老师说一些感激的话
2。接着一段介绍自己喜欢语文的理由及喜欢的书的介绍
3。下一段介绍对老师的意见与建议
4.精神提升,乎发出内心对老师的感动
抄袭会使人的头脑变笨,而且被查出来了还会很尴尬,自己写会更有真情实感些,哪怕写的不好,那也是自己汗水的结晶,看了也会欣慰
2。接着一段介绍自己喜欢语文的理由及喜欢的书的介绍
3。下一段介绍对老师的意见与建议
4.精神提升,乎发出内心对老师的感动
抄袭会使人的头脑变笨,而且被查出来了还会很尴尬,自己写会更有真情实感些,哪怕写的不好,那也是自己汗水的结晶,看了也会欣慰
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2010-09-09
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你好!近来身体好吗?
你的学生:。。。
你好!近来身体好吗?
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😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😱😱😱😱😱😄😱😱😱😱😱😌😌😌😌😌😌😔😔😔😔😔😁😁😁😁😁😨😨😨😨😨😨😃😃😃😃😃👎👎👎👎👎👎👎👎👎💪💪💪💪💪👊👊👊👊👊👊👊👊👇👇👇😈😈😈😈☺
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