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艺术生高考数学到底还有救吗
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一、数学成绩差的原因
1.基础薄弱
艺术生本身就是基础不好,由于专业课的集训导致长期不学习文化课,对于本来数学就不好的学生来说无疑是雪上加霜。很多学生自小学开始数学就是不及格,以至于到初中高中以后数学越来越差,计算能力下降,公式定理不理解,死记硬背不会用。
1被动学习
高中数学的学习重在思维的培养,没有良好的数学逻辑思维,很容易陷入“即使公式定理背得滚瓜烂熟,但依然不会解题”的尴尬境地。所以,学习高中数学的重点既不是死背公式定理,也不是盲目海量做题,而是善于主动思考、总结、归纳数学知识点,也就是俗话说的:要知其然,也要知其所以然。
2方法不对
所有数学老师在上课时,都会讲解各知识点的来龙去脉,公式定理的推导、变形方式,旨在在学生的头脑中将所有的知识点串联成线、编织成网。但仍有不少学生在上课时,要么没有认真听讲漏掉了部分环节;要么只顾记笔记,根本没有跟随老师的讲解来进行思考;要么出现遗忘、偏差时,没有及时纠正。
3态度消极
部分学生由于数学成绩太差认为不可能提高,直接放弃,这是对自己的不负责任,没有学不会的,只有不会学的。 大量的练习,在高中数学的学习中是必不可少的,但有的学生却不愿意切实地着手练习,而只是凭自己主观判断对知识点的掌握程度,极度缺乏基础知识、解题方法、高考解题技巧的练习,一旦遇到与教科书上稍有不同的题型就措手无策
针对这些原因 慢慢改吧 有救的
1.基础薄弱
艺术生本身就是基础不好,由于专业课的集训导致长期不学习文化课,对于本来数学就不好的学生来说无疑是雪上加霜。很多学生自小学开始数学就是不及格,以至于到初中高中以后数学越来越差,计算能力下降,公式定理不理解,死记硬背不会用。
1被动学习
高中数学的学习重在思维的培养,没有良好的数学逻辑思维,很容易陷入“即使公式定理背得滚瓜烂熟,但依然不会解题”的尴尬境地。所以,学习高中数学的重点既不是死背公式定理,也不是盲目海量做题,而是善于主动思考、总结、归纳数学知识点,也就是俗话说的:要知其然,也要知其所以然。
2方法不对
所有数学老师在上课时,都会讲解各知识点的来龙去脉,公式定理的推导、变形方式,旨在在学生的头脑中将所有的知识点串联成线、编织成网。但仍有不少学生在上课时,要么没有认真听讲漏掉了部分环节;要么只顾记笔记,根本没有跟随老师的讲解来进行思考;要么出现遗忘、偏差时,没有及时纠正。
3态度消极
部分学生由于数学成绩太差认为不可能提高,直接放弃,这是对自己的不负责任,没有学不会的,只有不会学的。 大量的练习,在高中数学的学习中是必不可少的,但有的学生却不愿意切实地着手练习,而只是凭自己主观判断对知识点的掌握程度,极度缺乏基础知识、解题方法、高考解题技巧的练习,一旦遇到与教科书上稍有不同的题型就措手无策
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