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病句:通过暑假进修,使我们的业务水平大大提高。
这是一个病句,理由是“主语残缺”。因为“通过暑假进修”是一个介词结构(或介词短语),不能作主语,所以“使……”就没有主语了。这种病句的修改方式是删“通过”或者删“使”。
改法一:暑假进修,使我们的业务水平大大提高。——“暑假进修”作主语。
改法二:通过暑假进修,我们的业务水平大大提高。——“我们的业务水平”作主语。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
1、语序不当:语序不当一般容易出现定语位置不当、状语位置不当、虚词位置不对等问题。如:通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。”应先是“发现”后“讨论”再“解决”。
2、搭配不当:搭配不当一般出现在长难句中,考试中常考的搭配不当有四种情况,分别是主谓搭配不当、动宾结构搭配不当、修饰使用不当、宾谓搭配不当等。如:清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。在这里“同学们”不能用“驰骋”,改为“跑”更合理一些。
3、成分残缺或赘余:成分残缺包括缺主语、缺谓语、缺宾语、缺关联词等,如:从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。其中介宾短语是不能做主语的。
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通过什么,什么怎么样,从来都不存在病句。出现病句的根源在于“通过”与“使”配合使用——其实这两个词是不可以搭配使用的,如此会使主谓句子失去了主语。如:“通过普法教育活动,使公司职工的法律意识都提高了”。这个句子中“通过普法教育活动”是一个介宾短语作状语,“使”是谓语,“公司职工的法律意识都提高了”是宾语。句子失去了主语。修改后可以是“通过普法教育活动,公司职工的法律意识都提高了”(这个句子中“法律意识”是主语,“提高”是谓语)。或者“普法教育活动,使公司职工的法律意识都提高了”(这个句子“活动”是主语,“使”是谓语,其他是宾语)。
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是的,前面有数词后面就不能用一是什么二是什么了。
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