英语四级考试的仔细阅读是怎样的?
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大学英语四级阅读理解分两节:Section A和Section B。
1、SectionA:阅读理解(Reading Comprehension)也就是仔细阅读。
本节共有数篇短文。短文共长1500个词左右。每篇短文后有若干道选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共15题。
2、SectionB:快速阅读(Skimming and Scanning)。
本节共有数篇短文。短文共长900词左右。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共10题。考试时间为5分钟。
考试注意事项:
1、考试当天必须按照规定时间入场,四级入场时间为8:45,六级入场时间为14:45。
2、考试入场开始15分钟后禁止入场,即上午9:00,下午15:00后禁止入场。迟到考生将无法进入考场,无法参加考试。
3、我们需要用准考证号来查四六级成绩,因此考试结束后,一定要记得收好准考证。
4、成绩查询一般在考试后两个月公布,笔试、口试成绩一同公布。
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大学英语四级阅读理解分两节:SectionA和SectionB。
(a) SectionA:阅读理解(Reading Comprehension) ----也就是你说的仔细阅读。本节共有数篇短文。短文共长1500个词左右。每篇短文后有若干道选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共15题。
(b)SectionB:快速阅读(Skimming and Scanning)
本节共有数篇短文。短文共长900词左右。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共10题。考试时间为5分钟。
阅读理解的测试目的:
阅读理解部分是测试学生通过阅读获取信息的能力。既要求准确,也要求有一定的速度。快速阅读部分是测试学生通过快速阅读获取信息的能力。既要求快速,也要求正确。
阅读理解的选材原则:
(a)题材广泛,包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记等。但是,所涉及的背景知识应能为学生所理解。
(b)体裁多样,包括记叙文、说明文;议论文等。
(c)文章的语言难度中等,所用词汇基本上不超出教学大纲词汇表对四级规定的范围。
(d)快速阅读部分的材料与阅读理解部分的材料相仿,但相对容易些。体裁除上述之外还可包括广告、说明书等。
做题方法:两类阅读都需要考生掌握一定的词汇量和语法知识,两类阅读理解的测试目的和选材原则也相仿,但是两类题目其实做题思路上略有不同。(a) 仔细阅读,需要放慢阅读速度,警惕题目出题陷阱,要对文章整体、各个句子主干,甚至文章的言下之意进行较好的理解,才能顺利解题。(b) 在做快速阅读时,可以适当放松心情,运用日常对报纸新闻的方法,快速选取题干定位词,直接确认到原文的相应位置,而不必逐字逐句对通篇进行阅读,从而有效节省做题时间拿取分数。</ol>
(a) SectionA:阅读理解(Reading Comprehension) ----也就是你说的仔细阅读。本节共有数篇短文。短文共长1500个词左右。每篇短文后有若干道选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共15题。
(b)SectionB:快速阅读(Skimming and Scanning)
本节共有数篇短文。短文共长900词左右。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共10题。考试时间为5分钟。
阅读理解的测试目的:
阅读理解部分是测试学生通过阅读获取信息的能力。既要求准确,也要求有一定的速度。快速阅读部分是测试学生通过快速阅读获取信息的能力。既要求快速,也要求正确。
阅读理解的选材原则:
(a)题材广泛,包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记等。但是,所涉及的背景知识应能为学生所理解。
(b)体裁多样,包括记叙文、说明文;议论文等。
(c)文章的语言难度中等,所用词汇基本上不超出教学大纲词汇表对四级规定的范围。
(d)快速阅读部分的材料与阅读理解部分的材料相仿,但相对容易些。体裁除上述之外还可包括广告、说明书等。
做题方法:两类阅读都需要考生掌握一定的词汇量和语法知识,两类阅读理解的测试目的和选材原则也相仿,但是两类题目其实做题思路上略有不同。(a) 仔细阅读,需要放慢阅读速度,警惕题目出题陷阱,要对文章整体、各个句子主干,甚至文章的言下之意进行较好的理解,才能顺利解题。(b) 在做快速阅读时,可以适当放松心情,运用日常对报纸新闻的方法,快速选取题干定位词,直接确认到原文的相应位置,而不必逐字逐句对通篇进行阅读,从而有效节省做题时间拿取分数。</ol>
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来看下第一题,一旦谈到记忆的衰退,其实你不用特别的担心。如果你丧失了一种能力,就是回忆记忆,这个东西很可怕。题干信息是你目前出现了记忆的衰退,问的是为什么,要去回答原因。
给大家反复强调过,逻辑里有一个最基本的原则,就是前后因果关系,前因后果,或前果后因。所以后面给了解释,他说很明显是在痴呆和与年龄相关的记忆衰退之间。这样的句子考察细节,定位句子是做题最重要的依据。所以给出的答案参考是A,不是所有记忆衰退的征兆都属于老年痴呆,其他选项对这句话之间存在很明显区别的同意替换和同意改写。
第二题,虽然年龄的增长,我们会发生一些什么事情呢?这里谈到了第三段的内容,大脑也会像身体一样会逐渐衰老,所以大脑的某部分也在衰退,所以中间就一个干扰选项,说整个的大脑都在全部的衰退,这是强干扰。
再往下的内容谈到真正大脑的改变是大脑内部的改变。所以针对这个句子我们给出了一个正确的答案C,就是在大脑内部的交流在逐渐地衰退。
第三题问的是和记忆相关的一些症状,哪些症状是值得我们去关注的。因为前面在谈记忆的衰退很正常,这就是年龄的直观反应,但有一起要引起高度关注。所以引起高度的关注要注意出题顺序和答案的顺序一致。如果忘记了某个演员的名字这个没有什么担心的,
但是如果你直接忘记了一部电影的情节,甚至不记得看过了,这就要引起你的注意。所以我们这道题定位非常的分散,因为在接下来的选项当中还会继续谈,列举了多个你需要引起高度警惕的现象。例如如果你忘记了整个的经历,这个时候就需要竖一个红色的小旗子,其实就是要引起你的关注。
例如遗忘掉了我们日常熟悉的小物件,或者忘记了开车送朋友回家的路线,而这个路线是你经常拜访的。
通过现象看本质,这道题考察的是A选项,就是日常我们走的路,引申为一个抽象的概念,叫做日常所做的一个事情。
在接下来的两段话当中剩下了两道题,如果你开始发现你有记忆衰减的问题,不用太担心,你应该担心的是如下的情况,你应该怎么办?这是典型的现象描述,然后进行问题的解决。
给大家反复强调过,逻辑里有一个最基本的原则,就是前后因果关系,前因后果,或前果后因。所以后面给了解释,他说很明显是在痴呆和与年龄相关的记忆衰退之间。这样的句子考察细节,定位句子是做题最重要的依据。所以给出的答案参考是A,不是所有记忆衰退的征兆都属于老年痴呆,其他选项对这句话之间存在很明显区别的同意替换和同意改写。
第二题,虽然年龄的增长,我们会发生一些什么事情呢?这里谈到了第三段的内容,大脑也会像身体一样会逐渐衰老,所以大脑的某部分也在衰退,所以中间就一个干扰选项,说整个的大脑都在全部的衰退,这是强干扰。
再往下的内容谈到真正大脑的改变是大脑内部的改变。所以针对这个句子我们给出了一个正确的答案C,就是在大脑内部的交流在逐渐地衰退。
第三题问的是和记忆相关的一些症状,哪些症状是值得我们去关注的。因为前面在谈记忆的衰退很正常,这就是年龄的直观反应,但有一起要引起高度关注。所以引起高度的关注要注意出题顺序和答案的顺序一致。如果忘记了某个演员的名字这个没有什么担心的,
但是如果你直接忘记了一部电影的情节,甚至不记得看过了,这就要引起你的注意。所以我们这道题定位非常的分散,因为在接下来的选项当中还会继续谈,列举了多个你需要引起高度警惕的现象。例如如果你忘记了整个的经历,这个时候就需要竖一个红色的小旗子,其实就是要引起你的关注。
例如遗忘掉了我们日常熟悉的小物件,或者忘记了开车送朋友回家的路线,而这个路线是你经常拜访的。
通过现象看本质,这道题考察的是A选项,就是日常我们走的路,引申为一个抽象的概念,叫做日常所做的一个事情。
在接下来的两段话当中剩下了两道题,如果你开始发现你有记忆衰减的问题,不用太担心,你应该担心的是如下的情况,你应该怎么办?这是典型的现象描述,然后进行问题的解决。
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