当早教老师有前途吗?
早教行业业内报告称,预计2020年中国早教市场规模可达2900亿元人民币,到2025年早教市场规模或超过3200亿元。
为了不让孩子输在起跑线上,新手爸妈们为孩子的早教可谓十分费心。“起跑线之战”愈演愈烈的同时,家长们对于孩子的早教也是“一掷千金”。在一些大城市的早教机构每个月收入高达上万元。
中产收入家庭重视孩子早期教育
研究数据显示,我国新中产人群在支出结构上,房子和孩子是新中产家庭的两座“大山”。教育支出在中国已经超过其他生活费用,成为仅次于食物和房租房贷的第三大日常支出。收入越高的家庭,在子女教育方面的支出占比越大。
早教老师人才缺口大
随着早期教育的重要性越来越被认同,我国大中城市,尤其是大城市对早期教育师资的需求日益增大。据专家估算,我国大中城市早期教育机构,如亲子园及社区与入户早教机构等,对各类师资人才的需求每年至少达80万人。
其中亲子教师在北京的缺口约2.3万、蒙氏、感统与奥尔夫教师约5千人;上海市的亲子教师每年约需2.6万人,蒙氏类特色课教师约需8千人;广州、天津、武汉、沈阳、成都、重庆、西安等各大城市对早期教育教师的人才需求每年也分别不少于8千人。
由于早教师和幼师还是存在很大区别,如果不经过专业的早教理论学习就来上课,对家长和孩子都是不负责任的,可当前早教机构数量的增长,与目前早教师培养的速度又不相匹配,因此有理论知识、有实践经验的早教老师供不应求,就业前景十分可观。
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本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
2、学前教育的就业面比较窄,主要从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。由于现在每个家庭都非常重视儿童的早期教育,因此学前教育的就业前景非常好。
3、学前教育是终身教育的奠基阶段,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的影响,处于十分重要的地位。现在学前教育越来越受到家长重视,学前教育专业小伙伴们的就业前景自然不会差。
总的来说,学前教育专业的就业方向主要围绕儿童展开。除了可以做学前教育教学工作,还可以在报社、出版社从事儿童出版物的策划或编辑工作,在幼儿园、青少年活动中心等场所从事幼儿心理指导工作。
4、教育教学方向
对于学前教育专业的小伙伴们来说,做幼儿教师是最对口的就业方向。做幼儿教师最主要的是要喜欢小孩子,有爱心、耐心和责任心。老师要多才多艺,比如唱歌、跳舞、弹钢琴、美术、剪纸等等。才艺能力往往是小伙伴们较为薄弱的技能,建议大家有意识地加强自己的才艺表演能力。除此之外,小伙伴们还要具备和小朋友沟通交流的能力。
幼儿教学工作有其特殊性,不但要承担学生的教学工作,还要求老师关注学生的身体健康和心理变化,比如帮助学生掌握一些基本的生活技能如穿衣服等等。一些小伙伴们喜欢孩子,也喜欢上课,但是不愿意做保育工作,如带学生穿衣、吃饭和喝水等琐碎的事情,这样反而做不好幼教工作。幼教老师要在开展好教学工作的同时照顾好学生,或许有些吃力,却十分必要。
公立幼儿园
想要做幼师的小伙伴们可以去幼儿园、早教机构和兴趣特长班等。公立幼儿园需要咱们考编制,具有专业理论优势的本科小伙伴们面对编制考试的笔试部分会觉得相对顺利一些。公立幼儿园的好处是,如果拿到了编制,工作会稳定不少,薪水也明显地比编外人员高一些,福利自然不错。但之后的职业发展就是随着工龄和职称发展,不会有太大变化。
私立幼儿园
其实,现在私立幼儿园师资十分缺乏,也很有发展前途。现在幼师这个行业正处于上升时期,未来肯定会有更多的私立幼儿园来填补公立幼儿园的教育空缺,也就需要更多咱们专业的小伙伴们来做幼师。私立幼儿园虽然没有编制,但好一些的私立幼儿园发展前景和薪资待遇都比公立学校的要好。小伙伴们可以一边在私立幼儿园工作,一边带几个兴趣特长班,收入也不错。如果能在幼儿园带班,那就可以向园长的方向发展。
好一些的早教机构也是不错的选择,或许压力会比公立幼儿园大,但是相应的能学到的东西也更多,前途更广,更适合那些喜欢挑战、看重长期回报的小伙伴们。
小伙伴们刚从事幼教工作时,不要太计较工资,给自己做一个五年的规划,学习各类成功前辈的经验,打开自己的思路,趁年轻多积累行业经验。从事幼教工作,职业发展一般是从普通的老师升为园长、校长或者单位的合伙人等管理型人才,也可以成为专家型教师。除此之外,幼师是需要与人沟通交流的工作,积淀经验后再转行,可供选择的空间会更大。
5、儿童出版物的策划或编辑
除了幼教,咱们也可以在教育出版领域从事与儿童相关的图书、报刊、杂志等的策划或编辑工作。这类工作一般都要求应聘者是学前教育或幼儿教育专业的毕业生,因此小伙伴们具有大多数教育类专业没有的专业优势。
这类工作主要是幼教教材、幼儿图书的选题策划、约稿、组稿和出版等。小伙伴们要寻找并筛选作者,与作者洽谈合作事宜,审核来稿并确保稿件内容与质量合格,后期还要配合营销策划完成图书的推广、宣传和培训活动。
想从事与儿童相关的教育出版工作的小伙伴们要有扎实的文字功底,擅长文字策划、编辑工作,对儿童发展阶段有一定的认知。另外,有效的时间管理能力,良好的团队精神和团队管理能力,很强的协调、沟通和执行能力也是很有必要的。
这类工作也比较看重应聘者是否有过幼儿教学的工作经历,所以小伙伴们也可以先做两三年老师,然后转到编辑策划类工作的方向。
家长对幼师有偏见,认为幼儿园老师就是保姆。其实咱学前教育学生一开始入学时也有误会,那就是认为读学前教育专业毕业后只能去幼儿园当老师。
错了!都错了!那什么是学前教育专业呢?
学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
首先可以明确的一点,学前教育肯定是师范,但师范一定就得教书吗?不是的。
教书育人只是师范专业学子从事众多工作中其中的一重要部分,占据了一半多吧。那剩下的部分可以做些什么呢?可以做研究,也可以做行政。
说简单点只要是学龄前0~6岁儿童涵盖的所有领域和行业,学前教育者其实都可以涉及并从事相关工作的。
学前教育专业这几条出路你要知道
首先就是早教领域
幼儿园是针对3~6岁的孩子,而早教主要是0~3岁。现在早教领域很火,需求也很大。虽然不是刚需,但是当90后年轻爸妈成为了主力军,她们的教育意识和素质都是非常高的。
当然了90后她们也是实实在在的消费大军,当早教老师比幼儿园老师的好处就是,薪资待遇要高很多。缺点当然也很明显了,放假时间会少很多,多劳多得嘛!
其次就是儿童产业
游乐场、玩具店、阅读馆,都说孩子和女人的钱最好赚,说得一点没错。可君子爱财取之有道!懂孩子,了解孩子,受孩子喜欢才能让家长心甘情愿的掏包付钱。
不懂学前教育的人,去做儿童产业,一孩子不喜欢,二家长不买账。
然后还有托育中心
在国家开放二胎政策之后,妈妈们被彻底的束缚了。为了解救妈妈们,为全职妈妈重回职场找回自己的事业。托育中心如雨后春笋兴起!
托育婴幼园这块我国起步晚,但是发展潜力巨大,对于学前教育专业的学子来说也是很好的出路,未来可期。
再者可以职教任教
学前教育专业本科的学生,不仅可以考幼儿园教师资格证,还可以考中职教师资格证。中职院校里,学前教育专业是很火的一门。学前教育的应届生毕业时不愿意去幼儿园面对太小的孩子的话,可以选择中职教师资格证去中职院校教书。
最后考研继续读书
学前教育领域需要人才,更需要高素质的人才。不是什么人都可以教小孩子,学龄前的孩子更需要懂教育懂专业的人去教育。
另外考研出来后的学前教育者,基本上也不会从事幼儿园的一线工作了,会把精力和专业知识投入到教学教研之中,为有需要的教育培训机构提供专业课程的研究和指导。
其实在一些发达的国家如日本来说,正规的幼儿园对老师学历的要求最低都是硕士生,而园长的要求更是得博士。
一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子,必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成,下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境,周末还经常组织亲子活动,自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400,对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
只要和宝宝们一起玩游戏还有一些亲子互动,都是需要家长陪同的,幼儿园处于孩子成长的懵懂期,调皮、好动、想象力丰富,但理解力有限。照顾这个时期的孩子,不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理,更重要的是对孩子要有无限的爱,否则,还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的,可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
幼儿园是保教机构,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务,所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段,从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责,从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱,比如经常要抱着他们,小朋友也特别喜欢老师,可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了,这是很正常且经常发生的事。这就是孩子,他们就是这样的,这就需要老师给予他们更多的呵护。
儿童是一个精神存在物,他一出生就蕴含着强大的精神能量,并按照自己的成长规律成长,我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如:小班宝宝的思维是形象具体的,他们的思维必须依据形象生动的参照物,并且要与他们的生活经验相关,小白兔,红萝卜是他们易于理解的,而抽象数字1、2、3的实际意义,对于他们来说理解起来就很困难。所以,在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言,使用简单不会让孩子混淆的概念,运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱,什么知识都要通晓一二,要有较强的综合艺术素质,包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力,包括穿着,怎么样穿着得体,让小朋友喜欢又符合教师的身份,这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要,要有较强的沟通能力,幼教是家长和孩子之间的桥梁,对小朋友说话要简练,听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义,对孩子的评价措辞要准确、委婉。