如何看待课堂教学中的反思的必要性
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案例中老师的教学设计有许多不足之处,作为执教者一定要对这样的教学设计及目标达成情况进行深刻的反思.
课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”,每位教师都会有这样的教学体验:教案初成,往往难以发现毛病,下课结束,教学设计的疏漏之处不找自见.再优秀的教师,再成功的教学,也难掩瑕疵.因此,
课后,都需要我们教师去认真的反思,我认为可从以下几个方面入手:
1、总结成功的经验.每堂课总有成功之处,教师要做教学的有心
人,把这种成功之处记录下来并长期积累,有助于教师形成自己的教学风格.
功,也不可能十全十美,难免有疏漏之处.课后要静下心来,认真反思.
3、记录学生情况.教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息,把学
生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来,以利有针对性改进教学.
课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”,每位教师都会有这样的教学体验:教案初成,往往难以发现毛病,下课结束,教学设计的疏漏之处不找自见.再优秀的教师,再成功的教学,也难掩瑕疵.因此,
课后,都需要我们教师去认真的反思,我认为可从以下几个方面入手:
1、总结成功的经验.每堂课总有成功之处,教师要做教学的有心
人,把这种成功之处记录下来并长期积累,有助于教师形成自己的教学风格.
功,也不可能十全十美,难免有疏漏之处.课后要静下心来,认真反思.
3、记录学生情况.教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息,把学
生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来,以利有针对性改进教学.
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