我的孩子经常不完成作业,我该怎么办?

他上小学四年级,因为这事,老师和我们家长想了很多办法,可效果不大,请高人指点!急急急!谢谢!... 他上小学四年级,因为这事,老师和我们家长想了很多办法,可效果不大,请高人指点!急急急!谢谢! 展开
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叫叫阅读
2021-06-09 · TA获得超过1.1万个赞
知道小有建树答主
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对于孩子经常不完成作业怎么办这个问题,我总结了以下3点,希望可以帮助到大家。

1、鼓励法。就是家长一定要学会鼓励孩子,鼓励的方式可以让孩子获得自信。他们写作业的时候也会更加认真,只有家长时常的鼓励他们,那么他们也会更加的热爱学习,也能让他们收获更多,家长也会轻松一些。

2、引导法。家长能够引导孩子主动去学习,那么家长的压力就会轻松很多,因为引导法是一个比较合理的方法,也就是我们常常说的启发式的教学法,只要我们能够启发他们去主动写作业,那么我们也就不必那么劳累了。

3、惩戒法。因为孩子的年龄偏小,它们只有在一定的成绩话,为了规避惩罚他们会努力去完成作业,比如说如果今天不完成作业,就会处罚他们去做某一件事。他们就会努力地去完成,而且完成的质量也会比较高。你学会这些方法了吗?

也可以报名叫叫阅读,从帮助孩子培养阅读兴趣开始,让孩子在综合素养上也同步提高。

汤正雅g8
推荐于2017-09-24 · TA获得超过1201个赞
知道答主
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分析其原因大致有这么几种情况:首先是作业难度太大而放弃完成作业。作业难度大,经过一定的努力仍无法解决时,一般情况下,孩子会产生以下几种反应:①产生焦虑。因为做不出题目,担心老师检查,担心老师的批评,担心家长骂自己笨,担心以后无法应付考试。②依赖别人。包括依赖家长帮助,同学帮助,抄袭别人作业等。③放弃不管。④谎称作业未带、练习册丢失等。其次是老师所留的作业量过大。由于某些学校运用学生考试平均分的科目、班级排名对科任教师进行“量化考核”,使科任教师在教学中广泛采用过度学习,强化训练的做法,造成学生作业量过大,使孩子在心理上产生了恐学、逃学以及把作业藏起来以减轻压力的心理和行为;第三,父母平时疏于督促和检查,孩子的侥幸投机行为得逞的次数较多,所以养成了习惯。第四,孩子刚上小学时,作父母的每天与孩子共同作业,尽其所能给予辅导,两年之中使孩子养成了依赖父母的习惯,到了三年级随着功课的加深,再加上孩子没有养成独立学习的习惯,以及没有克服困难的思想准备,所以学习缺乏热情,成绩也就逐渐的降了下来,由此造成了厌学。第五,父母师长对孩子的负性评价(诸如学习不好是因为不用功,贪玩,作业老不做等)助长了孩子的厌学情绪。心理学对儿童自我意识发展的研究表明:小学儿童对人的评价和自我估价,大多是重复父母、教师或其他有威信者的评论。当父母师长把儿童学习成绩的不理想简单地归究于儿童的懒惰、厌学时,儿童大多会接受这种归因,觉得自己真的又笨又懒。

下面就针对这个孩子的具体情况谈几点建议:

首先,和孩子进行诚恳沟通,以真诚、关怀、宽容、体谅的态度对孩子的处境表示理解,以自己曾经在学习上所遇到过的困难和挫折引发孩子的同理心,使孩子道出他内心的所思所想以及在学习上所遇到困难或挫折,帮助孩子走出心理困境。

其次,向孩子的老师、同学或朋友了解其优点,比如,孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点,鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足,建立起对文化课程学习的自信心,形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。

第三,要帮助孩子进入学习状态,比如,孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励;孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定(比如,努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等),鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法,逐步找到适合自己、独立的学习模式,最终达到良好的学习状态。

第四,父母要多与老师沟通,了解作业的布置情况,以便督促孩子完成作业。同时还可以针对孩子的学习情况与老师协商帮助策略,比如针对孩子的学习实际请课任老师设计辅导方案,循序渐进,保证孩子“当天学当天会,当天的事当天做”。

第五,要鼓励与调动孩子积极主动地学,比如,与孩子展开写作业竞赛,促使孩子全心身地投入到写作业的竞赛之中,使其兴趣盎然高效率地完成作业;和孩子商量如何完成学习任务以及玩耍,这样既了解了孩子的需要,也让孩子明确了自己要完成的任务,同时也可以激发孩子的学习兴趣,进而也增强了孩子自我做主的责任感和义务感。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣
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xpxpxpxx
2007-01-11 · TA获得超过152个赞
知道答主
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主要是你们太惯着他了。小学四年级是12岁吧?
教育孩子。该严则严,该松则松。不做作业,让他饿一餐没关系的!之后和他讲道理
学习方面不能松懈,家庭富裕的呢,不应狂妄自大,目中无人
家庭贫困的也不要太自卑。
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思维小院
2020-12-09
知道答主
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如果孩子不肯写作业该怎么办?

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优胜教育
2020-12-11 · 为中小学生提供优质的个性化服务
优胜教育
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一、共情:玩起来很带劲,一说写作业就头疼,让您很惆怅,是吗?
二、具体化:您说孩子不爱写作业,具体怎么表现的?是每科都不爱写吗?还是写作业速度慢?还是难以集中注意力?
三、探究问题成因,并具体分析:
a 学习意愿不足。
解决:看孩子是否有抵触情绪,或者没有目标。及时予以疏导,并建立目标。
b学习遇到困难,欠帐太多又不好意思和家长说。
解决:及时给予支持帮助,及时解决,增强信心。
c对学习、写作业没有兴趣。
解决:通过及时的帮助支持,建立孩子在学习上的成就感,从而逐步提升学习兴趣。总之,主要是给予支持,让孩子学习上有成就感、愉悦感,从而激活孩子的学习动力。
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