Question

怎么样把英语课上好，我是个初中英语老师。没有教学经验。

Answer 1

1.学生喜欢游戏，即使是初中生，建议多做一些头脑风暴的和知识联系很强的游戏，不要让学生一味的读和写。
2.单词和短语及特殊搭配给学生讲解时尽量采用情景法，过多的辨析孩子会很晕，但是在记忆时如果能有情景或者故事，学生可以很形象记忆
3.语法，建议在常规的讲解过后让学生做一些常规问答翻译填空练习，但是接下来要有错题辨析，这样学生才会更有印象
4.分析历年中考试题，讲解时就告诉学生哪里是考点，让学生侧重学习记忆
5.老师个人的魅力很重要，如果没有语言或者性格魅力，学生很难喜欢，尝试一下幽默吧

Answer 2

这个问题似乎很难回答
个人认为用心即可！
任何工作只要用心相信总会做好

当然课题上应注意互动，和学生多沟通
别把课题弄成“一言堂”
单纯的不停说教，学生会没有兴趣

建议看看教育心理学

Answer 3

首先，你一定要迎合学生。不能摆架势。

第二，要幽默，要搞笑。

第三，知识面要广，要了解学生们了解的东西。

第四，业务扎实，教学能力强。

其实老师的重要性并不是能教给学生多少知识，而是使学生产生兴趣，能由他自己，学到更多的知识，考试中得到更高的分数。

Answer 4

额，确实是难回答的一个问题，我英语一直到高中都是不错的，高中有下滑，主要是对老师不感兴趣，这样对你说吧，我学习的经验，在初中和高中时间，不是兴趣不兴趣的问题，而是你学不学的问题，应为升级考试都是必须的一门课程，不学也得学，到社会更要学，所以在初中高中必须是逼着学，我记得我老师是这样教我的，首先必须要漂亮或者帅，这个是必须的，第2，最好每上完一篇课文就叫全班的人轮流背出来，可以让他们自己翻译，弄张小纸条形式背，但不可以出现英文单词的，这样他们首先会去熟读，谁也不愿意每次弄张小纸条，背过1次就仍掉还要自己懂收写的，谁也不愿意的，所以呢，大家肯定都会先读，哪里不会的菜会弄小纸条，这样，基本的语感是有的，在然后上课时间最好有情景表演，这样有激情，带动全班的活力，内容可以让他们随意，以发挥想象,语法就少说点吧，毕竟那时候真的很枯燥，而且有些不解，在说到高中老师都会细说的，那时候都有一定的语法基础，这样更好，要说就点到为止，别太过深入了，我那时感觉就是这样的，希望采纳哦。(*^__^*) ……