儿童口齿不清怎么办

年龄:7性别:女地区:说话口齿不清,应该采取什么样的治疗方案该怎么样治疗... 年龄:7性别:女地区:说话口齿不清,应该采取什么样的治疗方案该怎么样治疗 展开
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萌伊274
推荐于2017-11-26 · TA获得超过156个赞
知道答主
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几个妙招,帮你改善宝贝“口齿不清” 今天看到一个3岁宝宝的口齿不清的情况和我家心昕差不多,看看儿保专家给他的诊断和建议,觉得很有帮助。现在搬到这里,让有类似问题的家长朋友也学上几招。 儿保专家告诉 我们,儿童发生口齿不清,原因主要有四个:一是听力损害,二是发音器官异常,三是口腔运动功能问题,四是语言环境的影响。3岁的欢欢聪明伶俐,智力正常,发音器官和听力器官也正常,属于非器质性病变的构音异常,主要是外部环境的影响和口腔功能问题造成的。而根据国内外统计资料表明,无器质性病变的构音异常是儿童最常见的语言问题,占所有语言问题的39%-50%,通过及时地纠正和训练,不会发展到终身的口吃。 1. 细嚼慢咽 目的:让嘴部肌肉充分运动,强健肌肉张力的发展。 准备:一包宝宝喜欢的有嚼头的零食,如牛肉干、鱿鱼丝或QQ糖,一段节奏明快的音乐。 玩法:放上音乐,和宝宝一起,合着音乐节拍嚼零食,记得每一口嚼30下再咽下去。(对这一游戏,心昕妈有一担心:它会不会让宝宝又养成一个吃东西过慢的习惯。) 2. 舔蜂蜜 目的:增加舌头、唇的灵巧性。 准备:蜂蜜或果酱。 玩法 : 把蜂蜜或果酱涂在宝宝嘴巴四周,让他照着镜子想办法舔干净;在盘子上涂上蜂蜜,让宝宝舔盘子。当然这还可以延伸到每餐饭时让宝宝发扬节俭精神,舔干净饭碗。 3. 吹球比赛 目的:增进口腔肌肉张力的发展。 准备:乒乓球一个、两三个杯子。 玩法:将杯子装满水,让乒乓球浮在第一个杯子上,再和宝贝一起用嘴把球吹到第二个杯子或者第三个杯子里,或者更多。 4.吸纸片 目的:反复练习吸气、吹气,刺激口腔神经。 准备:有颜色的薄纸、吸管、两个盘子 玩法:和宝贝一起把纸撕成小碎片,盛在一个盘子里,再请宝宝用吸管吸起纸片,帮纸片搬家到另一个盘子里。 另外,还有宝贝爱玩的吹泡泡游戏、吹风车、吹哨子,都可以多让宝贝玩一玩,这些游戏将使口齿不清的宝贝受益匪浅!

麻烦采纳,谢谢!
胥卿种清怡
2019-12-24 · TA获得超过3534个赞
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这个属于儿童常见的发音现象,属于吐字不清的范畴,家长可以找个专业的吐字不清纠正机构给孩子矫正一下,这种情况属于吐字不清中好纠正的一种,家长不必以为是病、也不必着急。
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北京威廉玛丽
2018-11-23 · TA获得超过1366个赞
知道小有建树答主
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  1. 它就需要有互动性,需要孩子的配合,更像是教导和学习的关系,而不是单纯进行被动治疗,只是与普通的学校不同,训练师要关注每一位同学的情况,而且每一个孩子的情况都可能不一样,需要根据具体情况作为应对,所以很多情况下需要进行一对一。

  2. 语言障碍矫正需要持续性,这点也和学校很像,但而且语言矫正需要的对持续性一般要的要求更高,实践工作中,无论是功能阶段还是发音阶段,都需要循序渐进,一旦有中断的情况,将可能产生不宜有中断的情况,如果有中断,发音器官功能和发音习惯的改善成果都可能受到很大的影响。

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阳光语言矫正学校
2019-01-15 · 让每个孩子都能正常讲话,是我们最大的心愿
阳光语言矫正学校
1992年开始语音病理学研究,北京、上海 、长春设有校区,功能性构音障碍、腭裂语音障碍、听力言语障碍、语言发育迟缓、口吃等多个语音矫正和训练项目,对大舌头 口吃等各种语言障碍有数万例矫正经验
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口齿不清是一种说话异常的表现,首先要做就是明确原因,如果原因不明确,起码要听一下具体口齿不清是怎样的表现,才能做出相对准确的判断。

从语言文化上来说,实际上口齿不清有时是说发音的异常,有时也可能是语义表达上的问题。所以这个词不是某个学科的术语,有的人可能需要更深入了解具体情况才能做出判断。

如果是发音的问题一般也需要听一下具体的发音情况,造成发音不准的因素有很多,首先听觉系统是学习发音的基础,听不到或听不清如果发生在孩子学说话的过程中或者之前,影响不言而喻,而发音是一种动作,首先需要大脑的明确指令,并且能够正常指挥肌肉运动,还要呼吸系统提供呼出的气流,与声带、舌腭咽等发音器官以及他们组成的共鸣腔发生作用最终形成语音。所以这个过程中,无论是神经系统还是呼吸系统以及发音器官等出现异常都可以影响正常发音。

对于7岁儿童来说,口齿不清如果是发音的问题需要引起足够的重视。正常儿童一般五岁左右就已基本完成了语言发育,而发音的完善一般会更早一点,7岁如果还有明显的发音不准,对于已入学或者面临入学的孩子可能会有很严重的影响。

不同原因造成的发音不准需要采取相应的解决办法,而在语音矫正的过程中也需要根据具体的发音情况制定方案才能做到事半功倍。

而如果口齿不清说的是语义的表述不清,也要根据具体的情况采取对相应的解决办法,有时发音不准和理解表达上的问题往往同时存在。

总之具体问题具体分析,需要根据实际情况采取措施制定语言矫正的方案。

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