作文:《与____一起走过的日子》
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一起走过的日子
“？”“！”“……”本是三种不同的汉语符号。而在我看来他们却是人们认识事物的思想历程的标志，有着丰富的感情内涵。
镜头一——“？”
“丁零零”上课铃响了，我怀着兴奋而又略带忧愁有的心情踏进教室的大门。望着那一张张友善但又不失顽皮的脸庞，我心里一阵忧虑。这究竟是一个怎样的班级？会不会有人欺负我？正想着，一个胖胖的、可爱的女孩映入我的眼帘：“你好，我叫高怡轩。”噢，高怡轩——我的第一个朋友。但是，这个班究竟怎样呢？
镜头二——“！”
“张鹏辉和冯彦睿打架了！”这条令人不愉快的消息以迅雷不及掩耳之力传遍了全班。两个人身为班干部，不仅不以身作则，而且还带头大家，这是一件非常严重的事情！光受到老师的批评不说，还要过了写检查这关。刚开始，两个人写了好几份检查均以态度不诚恳为由退了回来。虽然检查写得不理想，但是通过这两天的观察，不仅是我，全班同学都真切地感受到了他们之间的友谊，二人共同学习、生活，以长补短，互帮互助，仿佛把以前的不愉快全都抛到九霄云外去了。“冤家易解不易结”，我衷心祝愿他们能够成为一对无话不谈的好友！
镜头三——“……”
转眼间，半年的时光也将过去，在经历了这么多的酸甜苦辣后，我早已把自己的身心投入到这个班级中，不管是现在还是将来，这里永远是我最美的回忆，这里永远是我的栖息地，这里的故事永远延续着……
“？”“！”“……”本是三种不同的汉语符号。而在我看来他们却是人们认识事物的思想历程的标志，有着丰富的感情内涵。
镜头一——“？”
“丁零零”上课铃响了，我怀着兴奋而又略带忧愁有的心情踏进教室的大门。望着那一张张友善但又不失顽皮的脸庞，我心里一阵忧虑。这究竟是一个怎样的班级？会不会有人欺负我？正想着，一个胖胖的、可爱的女孩映入我的眼帘：“你好，我叫高怡轩。”噢，高怡轩——我的第一个朋友。但是，这个班究竟怎样呢？
镜头二——“！”
“张鹏辉和冯彦睿打架了！”这条令人不愉快的消息以迅雷不及掩耳之力传遍了全班。两个人身为班干部，不仅不以身作则，而且还带头大家，这是一件非常严重的事情！光受到老师的批评不说，还要过了写检查这关。刚开始，两个人写了好几份检查均以态度不诚恳为由退了回来。虽然检查写得不理想，但是通过这两天的观察，不仅是我，全班同学都真切地感受到了他们之间的友谊，二人共同学习、生活，以长补短，互帮互助，仿佛把以前的不愉快全都抛到九霄云外去了。“冤家易解不易结”，我衷心祝愿他们能够成为一对无话不谈的好友！
镜头三——“……”
转眼间，半年的时光也将过去，在经历了这么多的酸甜苦辣后，我早已把自己的身心投入到这个班级中，不管是现在还是将来，这里永远是我最美的回忆，这里永远是我的栖息地，这里的故事永远延续着……
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