有什么故事比较好的,5分钟演讲
品社课上演讲6年级,最好是同学们都认同的那些。比如说补习班少点、自由多点的那种,有好答案多给分速度点在线等...
品社课上演讲 6年级,最好是同学们都认同的那些。比如说补习班少点、自由多点的那种,有好答案多给分
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3个回答
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乐观者与悲观者在争论三个问题。
第一个问题,希望是什么?
悲观者说:是地平线,就算看得到,永远走不到。
乐观者说:是启明星,告诉人们,曙光就在前头。
第二个问题:风是什么?
悲观者说:是浪的帮凶,能把你埋葬在大海的深处,。
乐观者说;是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。
第三个问题;生命是不是花?
悲观者说;是又怎么样,开败了也就没了。
乐观者说;不,它会留下甘甜的果实。
突然,天上传来一个声音,也问了三个问题
第一个问题:一直向前走,会怎么样?
悲观这说;会碰到坑坑洼洼。
乐观者说:会看到柳暗花明。
第二个问题:春雨好不好?
悲观者说,不好,野草会因此长得更疯!
乐观者说:好,百花会因此开得更艳!
第三个问题:如果给你一座荒山,你会怎么样?
悲观者说;修一座坟茔。
乐观者;种满山绿树。
就这么你一言我一语,针锋相对,只不过他俩都不知道,在空中提问的是上帝。他们更不知道,上帝给了他们两样不同的礼物:给了乐观者勇气,给了悲观者眼泪。
第一个问题,希望是什么?
悲观者说:是地平线,就算看得到,永远走不到。
乐观者说:是启明星,告诉人们,曙光就在前头。
第二个问题:风是什么?
悲观者说:是浪的帮凶,能把你埋葬在大海的深处,。
乐观者说;是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。
第三个问题;生命是不是花?
悲观者说;是又怎么样,开败了也就没了。
乐观者说;不,它会留下甘甜的果实。
突然,天上传来一个声音,也问了三个问题
第一个问题:一直向前走,会怎么样?
悲观这说;会碰到坑坑洼洼。
乐观者说:会看到柳暗花明。
第二个问题:春雨好不好?
悲观者说,不好,野草会因此长得更疯!
乐观者说:好,百花会因此开得更艳!
第三个问题:如果给你一座荒山,你会怎么样?
悲观者说;修一座坟茔。
乐观者;种满山绿树。
就这么你一言我一语,针锋相对,只不过他俩都不知道,在空中提问的是上帝。他们更不知道,上帝给了他们两样不同的礼物:给了乐观者勇气,给了悲观者眼泪。
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“静”下来才会有“结果”
有一个木匠,在自己家的院子里干活,他的生意非常好,每天从早到晚,院子里锯子声和锤子声响成一片,地上堆满了刨花,堆满了锯末。一天晚上,这个木匠站在一个很高的台子上,和徒弟两个人拉大锯,锯一棵大树。拉来拉去,拉来拉去,一不小心,他手上的机械手表表带甩断了,手表就掉了地上的刨花堆里了。
当时手表可是贵重物品。这个木匠赶紧下来找。可是地上刨花太多了,怎么也找不到。当时正是晚上,他的很多徒弟也过来打着灯笼帮他一块儿找,大家伙儿一块儿找来找去,怎么也找不到那小小的一块表。木匠一看,也没办法,算了算了,不找了,锁上门,等明天天亮了再找吧。这个木匠就收拾收拾,准备睡觉了。
过了一会儿,他的小儿子跑了过来:“爸爸,你看你看,我找到手表了!”木匠很奇怪:“我们这么多大人,打着灯笼都找不到一块小小的手表,你怎么能找到的呢?”
小孩说:“你们都走了,我一个人就在院子玩。没人干活了,这院子里静下来了。我忽然听到嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒的声音,我顺着声音找过去,一扒拉就找到手表了
有一个木匠,在自己家的院子里干活,他的生意非常好,每天从早到晚,院子里锯子声和锤子声响成一片,地上堆满了刨花,堆满了锯末。一天晚上,这个木匠站在一个很高的台子上,和徒弟两个人拉大锯,锯一棵大树。拉来拉去,拉来拉去,一不小心,他手上的机械手表表带甩断了,手表就掉了地上的刨花堆里了。
当时手表可是贵重物品。这个木匠赶紧下来找。可是地上刨花太多了,怎么也找不到。当时正是晚上,他的很多徒弟也过来打着灯笼帮他一块儿找,大家伙儿一块儿找来找去,怎么也找不到那小小的一块表。木匠一看,也没办法,算了算了,不找了,锁上门,等明天天亮了再找吧。这个木匠就收拾收拾,准备睡觉了。
过了一会儿,他的小儿子跑了过来:“爸爸,你看你看,我找到手表了!”木匠很奇怪:“我们这么多大人,打着灯笼都找不到一块小小的手表,你怎么能找到的呢?”
小孩说:“你们都走了,我一个人就在院子玩。没人干活了,这院子里静下来了。我忽然听到嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒的声音,我顺着声音找过去,一扒拉就找到手表了
追问
告诉我什么含义 我就采纳。
追答
怎么这么笨呢,教育孩子上课认真,不要老是上课做小动作
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讲个物理学家的故事,建议讲欧姆。
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