Question

结合具体的探究教学案例，谈谈怎样创设问题情境和做好教师的有效领导

Answer 1

创设问题情景要结合教材、本节课的目的、重点、难点，并响应课改趋势，从多方对学生进行教育，还要考虑学生、教学条件等因素，例如：在讲完失重后，紧接着是对完全失重的认识，这个时候老师不要简略的一带而过，把结论告知学生，可以通过一个小试验，在矿泉水瓶底部开个小口，用手指把小洞堵住，在里面装上水，然后松开手，让同窗们先猜后察看，再试验，让大家说明；再问，如果松开手指的同时也松开手，会涌现什么情景，再试验，让同窗们思考讨论，给出说明，引出结论，（些过程完全可以由学生独立完成，老师只是监视成果是否精确）认识什么是完全失重，完全失重的特色，如果时间允许，还可以让大家举一些完全失重的例子。