Question

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：（1）【发现问题】小明同学用过氧化氢溶

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：（1）【发现问题】小明同学用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．（2）【提出问题】小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．（3）【猜想与假设】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．（4）【设计实验】实验步骤实验现象实验结论实验一______．有少量气泡产生，木条不复燃常温下，过氧化氢分解速率慢．实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中有大量气泡产生，木条复燃______．（5）【结论】水泥块加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作为过氧化氢分解反应的催化剂．（6）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究______．（7）【实验步骤】①准确称量水泥块质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行______、洗涤、干燥、______；④对比反应前后水泥块的质量．（8）【分析】如果水泥块后应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解反应的催化剂．但小华认为：要证明小明的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要补充一个探究实验：探究______．

Answer 1

（4）实验一：根据实验现象是木条不复燃，说明了是用木条在检验是否生成了氧气，对比实验二的操作，可以得出实验一的操作；
实验二：根据实验现象：木条复燃，说明了氧气的存在，更说明加入水泥块后过氧化氢中有有氧气产生，故答案为：

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	在试管中加入一定量的过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中
实验二			水泥块能改变过氧化氢分解的速率

（6）研究是否是催化剂不但要从能够改变反应速率方面分析．还要从反应前后质量不变方面进行分析，故答案为：水泥块在反应前后质量是否改变．
（7）水泥块是从溶液中取出的，要得到水泥块的质量，可通过过滤将水泥中的水分除去，然后用天平称量质量才会比较反应前后质量变了没有，故答案为：过滤     称重；
（8）研究催化剂，除了研究改变反应速率，反应前后质量不变，还要研究反应前后的化学性质不变，故答案为：水泥块的化学性质在反应前后是否改变．