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春天的声音
王清铭
我听到一种A的声音正从远处流淌而来。这声音,似冰凌在暖阳中碎裂,然后汇成奔腾的河流。
当我的耳中充盈着这种B般的声音,我终于认定:有一支春天的乐队正在笙箫齐鸣,在远处。仿佛在C的箫声划过之后,弦乐再度响起,然后汇进D的锣钹之声。这时候,有鼓点似马蹄脆响,我知道,这鼓点是来自大地深处的心跳。这春天的声音,正浩浩荡荡前来,如黎明时的阳光,或者一场珠玑落盘的雨。这声音,如阳光般温暖;这声音。又有雨水的纯净和甘甜。当枝头张开嫩芽,我知道:这是春天的嘴唇,正在吸吮着这种声音的雨滴;这是春天无处不在的耳朵,正从冬的禁锢中缓缓升起,倾听这来自蓝天白云之上和绿地黄土之下的天籁。
当我用绿叶聆听时,春天的声音又在枝头上绿叶丛中爆出姹紫嫣红的色彩。或许,春天的声音很小,只是一朵、一丛、一片花朵开放的声音,但桃红李白,这声音拥有各种夺人心魄的色彩。赤橙黄绿青蓝紫,百花齐放,这春天,遍地是色彩的合奏与交响。目不暇接时,流水的明眸早已为我洞悉了这春天的瑰丽。我闭上眼睛,也能分辨这春天的声音正在四处绽放:在枝头,是灿烂绽放的花朵;在天空,是花团锦簇的云彩;在河流,是粼粼涌起的浪花;甚至,在土地,是铁犁犁过后如花绽放的泥土。
或许,这春天的声音只是鸟儿的啼鸣。当一只燕子、一群飞雁和一片思绪从天空一掠而过,飞向远方,我知道,翩跹的雁影并不消失,它们正飞向我的内心,或者说,我的胸襟在春天已经开阔,远方有我的心灵。
由近及远,春天的声音逐渐宏大,宏大成一部自由、轻灵的乐章。我以为,鸟儿飞翔的路线,正是春天乐章逶迤的旋律。春天的声音把我带远,而我的思绪又把春天拉近,现在我就在春天的中心。绿叶攀援我的躯体,我的思绪绿了;花朵正从我的心底绽放,渗出思绪的芳香;河流正流淌给我智慧和柔情。
现在我就站在春天的中心,春天的声音其实都来自我的心灵。春天,我以直立的形象站在春天的中心。当我用轻风呢喃着说出一声——爱,我就成了春天的一部分,一片直立的春天。我听到春天的声音正从我的内心逶迤而出,由近及远。于是倾听天空的飞鸟对自己说:热爱春天里的生命,热爱生命里的春天。(来源:《文苑?经典美文》)
1、词语理解——将下面四个短语“悠扬、雄壮、蓬勃、惊涛骇浪”分别归位于甲文中A、B、C、D内,其先后顺序应是: ______、_______、_______、_______。
2、你认为作者表达了什么情怀?
3、“春天的声音”的“声音”作者是运用什么手法描绘的?
4、结合自己对春天的认识,联系文中“现在我就站在春天的中心,春天的声音其实都来自我的心灵。”的观点,谈谈你对春天的理解。
答案:
1蓬勃、惊涛骇浪、悠扬、雄壮。
2对春天到来的喜悦之情及有爱就有春天的信念。,
3比喻、夸张、通感、拟人。
4只要心中有爱,人生处处是春天。
对么?不对可追问。望采纳。谢谢
王清铭
我听到一种A的声音正从远处流淌而来。这声音,似冰凌在暖阳中碎裂,然后汇成奔腾的河流。
当我的耳中充盈着这种B般的声音,我终于认定:有一支春天的乐队正在笙箫齐鸣,在远处。仿佛在C的箫声划过之后,弦乐再度响起,然后汇进D的锣钹之声。这时候,有鼓点似马蹄脆响,我知道,这鼓点是来自大地深处的心跳。这春天的声音,正浩浩荡荡前来,如黎明时的阳光,或者一场珠玑落盘的雨。这声音,如阳光般温暖;这声音。又有雨水的纯净和甘甜。当枝头张开嫩芽,我知道:这是春天的嘴唇,正在吸吮着这种声音的雨滴;这是春天无处不在的耳朵,正从冬的禁锢中缓缓升起,倾听这来自蓝天白云之上和绿地黄土之下的天籁。
当我用绿叶聆听时,春天的声音又在枝头上绿叶丛中爆出姹紫嫣红的色彩。或许,春天的声音很小,只是一朵、一丛、一片花朵开放的声音,但桃红李白,这声音拥有各种夺人心魄的色彩。赤橙黄绿青蓝紫,百花齐放,这春天,遍地是色彩的合奏与交响。目不暇接时,流水的明眸早已为我洞悉了这春天的瑰丽。我闭上眼睛,也能分辨这春天的声音正在四处绽放:在枝头,是灿烂绽放的花朵;在天空,是花团锦簇的云彩;在河流,是粼粼涌起的浪花;甚至,在土地,是铁犁犁过后如花绽放的泥土。
或许,这春天的声音只是鸟儿的啼鸣。当一只燕子、一群飞雁和一片思绪从天空一掠而过,飞向远方,我知道,翩跹的雁影并不消失,它们正飞向我的内心,或者说,我的胸襟在春天已经开阔,远方有我的心灵。
由近及远,春天的声音逐渐宏大,宏大成一部自由、轻灵的乐章。我以为,鸟儿飞翔的路线,正是春天乐章逶迤的旋律。春天的声音把我带远,而我的思绪又把春天拉近,现在我就在春天的中心。绿叶攀援我的躯体,我的思绪绿了;花朵正从我的心底绽放,渗出思绪的芳香;河流正流淌给我智慧和柔情。
现在我就站在春天的中心,春天的声音其实都来自我的心灵。春天,我以直立的形象站在春天的中心。当我用轻风呢喃着说出一声——爱,我就成了春天的一部分,一片直立的春天。我听到春天的声音正从我的内心逶迤而出,由近及远。于是倾听天空的飞鸟对自己说:热爱春天里的生命,热爱生命里的春天。(来源:《文苑?经典美文》)
1、词语理解——将下面四个短语“悠扬、雄壮、蓬勃、惊涛骇浪”分别归位于甲文中A、B、C、D内,其先后顺序应是: ______、_______、_______、_______。
2、你认为作者表达了什么情怀?
3、“春天的声音”的“声音”作者是运用什么手法描绘的?
4、结合自己对春天的认识,联系文中“现在我就站在春天的中心,春天的声音其实都来自我的心灵。”的观点,谈谈你对春天的理解。
答案:
1蓬勃、惊涛骇浪、悠扬、雄壮。
2对春天到来的喜悦之情及有爱就有春天的信念。,
3比喻、夸张、通感、拟人。
4只要心中有爱,人生处处是春天。
对么?不对可追问。望采纳。谢谢
追问
是王家祥写的
追答
1.作者认为“不吵人的声音”是哪些声音?
__________________________________________________________
2.泰国的禅坐大师阿姜查,为什么要教导弟子学习“静止的流水”的心境?
__________________________________________________________
3.作者在春天里看见了哪些“热闹鼎沸的声音”?
__________________________________________________________
4.作者引用日本的“春天狐狸嫁女儿的传说”,作用是什么?全文表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________
5.这篇散文语言蕴含深刻哲理。试赏析下面的句子,体会其特色。
你的心灵的土地上是繁杂吵闹,亦是空荡冷清,毫无声响。
__________________________________________________________
【答案】:
1.是自然界里的鸟叫虫鸣、风拂雨斜等声音。2.因为学习“静止的流水”的心境能让弟子保持心灵的静止、安详,因为这种心境利于思考,智慧也容易在其中受孕生成。…点此查看完整答案(答案页第1页)…5.示例:这句话蕴含深刻的哲理,人的心灵既是繁杂吵闹的,又是空荡冷清、毫无声响。当你毫无私心杂念时,你的心灵是空荡冷清、毫无声响的;当你有所求时,你的心灵是繁杂吵闹的;在浮躁和急功近利为主宰的当今社会,保持心灵的静止、安详显得尤为重要。(意对即可)
这个呢?请采纳
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【阅读】:
春天的声音
王清铭
我听到一种(A)的声音正从远处流淌而来。这声音,似冰凌在暖阳中碎裂,然后汇成奔腾的河流。
当我的耳中充盈着这种(B)般的声音,我终于认定:有一支春天的乐队正在笙箫齐鸣,在远处。仿佛在(C)的箫声划过之后,弦乐再度响起,然后汇进(D)的锣钹之声。这时候,有鼓点似马蹄脆响,我知道,这鼓点是来自大地深处的心跳。这春天的声音,正浩浩荡荡前来,如黎明时的阳光,或者一场珠玑落盘的雨。这声音,如阳光般温暖;这声音。又有雨水的纯净和甘甜。当枝头张开嫩芽,我知道:这是春天的嘴唇,正在吸吮着这种声音的雨滴;这是春天无处不在的耳朵,正从冬的禁锢中缓缓升起,倾听这来自蓝天白云之上和绿地黄土之下的天籁。
当我用绿叶聆听时,春天的声音又在枝头上绿叶丛中爆出姹紫嫣红的色彩。或许,春天的声音很小,只是一朵、一丛、一片花朵开放的声音,但桃红李白,这声音拥有各种夺人心魄的色彩。赤橙黄绿青蓝紫,百花齐放,这春天,遍地是色彩的合奏与交响。目不暇接时,流水的明眸早已为我洞悉了这春天的瑰丽。我闭上眼睛,也能分辨这春天的声音正在四处绽放:在枝头,是灿烂绽放的花朵;在天空,是花团锦簇的云彩;在河流,是粼粼涌起的浪花;甚至,在土地,是铁犁犁过后如花绽放的泥土。
或许,这春天的声音只是鸟儿的啼鸣。当一只燕子、一群飞雁和一片思绪从天空一掠而过,飞向远方,我知道,翩跹的雁影并不消失,它们正飞向我的内心,或者说,我的胸襟在春天已经开阔,远方有我的心灵。
由近及远,春天的声音逐渐宏大,宏大成一部自由、轻灵的乐章。我以为,鸟儿飞翔的路线,正是春天乐章逶迤的旋律。春天的声音把我带远,而我的思绪又把春天拉近,现在我就在春天的中心。绿叶攀援我的躯体,我的思绪绿了;花朵正从我的心底绽放,渗出思绪的芳香;河流正流淌给我智慧和柔情。
现在我就站在春天的中心,春天的声音其实都来自我的心灵。春天,我以直立的形象站在春天的中心。当我用轻风呢喃着说出一声——爱,我就成了春天的一部分,一片直立的春天。我听到春天的声音正从我的内心逶迤而出,由近及远。于是倾听天空的飞鸟对自己说:热爱春天里的生命,热爱生命里的春天。
【阅读习题】:
1、词语理解——将下面四个短语“悠扬、雄壮、蓬勃、惊涛骇浪”分别归位于文中A、B、C、D内,其先后顺序应是: ______、_______、_______、_______。
2、你认为作者表达了什么情怀?
3、“春天的声音”的“声音”作者是运用什么手法描绘的?
4、结合自己对春天的认识,联系文中“现在我就站在春天的中心,春天的声音其实都来自我的心灵。”的观点,谈谈你对春天的理解。
【答案】:
1、蓬勃、惊涛骇浪、悠扬、雄壮。
2、对春天到来的喜悦之情及有爱就有春天的信念。
3、比喻、夸张、通感、拟人。
4、只要心中有爱,人生处处是春天。
春天的声音
王清铭
我听到一种(A)的声音正从远处流淌而来。这声音,似冰凌在暖阳中碎裂,然后汇成奔腾的河流。
当我的耳中充盈着这种(B)般的声音,我终于认定:有一支春天的乐队正在笙箫齐鸣,在远处。仿佛在(C)的箫声划过之后,弦乐再度响起,然后汇进(D)的锣钹之声。这时候,有鼓点似马蹄脆响,我知道,这鼓点是来自大地深处的心跳。这春天的声音,正浩浩荡荡前来,如黎明时的阳光,或者一场珠玑落盘的雨。这声音,如阳光般温暖;这声音。又有雨水的纯净和甘甜。当枝头张开嫩芽,我知道:这是春天的嘴唇,正在吸吮着这种声音的雨滴;这是春天无处不在的耳朵,正从冬的禁锢中缓缓升起,倾听这来自蓝天白云之上和绿地黄土之下的天籁。
当我用绿叶聆听时,春天的声音又在枝头上绿叶丛中爆出姹紫嫣红的色彩。或许,春天的声音很小,只是一朵、一丛、一片花朵开放的声音,但桃红李白,这声音拥有各种夺人心魄的色彩。赤橙黄绿青蓝紫,百花齐放,这春天,遍地是色彩的合奏与交响。目不暇接时,流水的明眸早已为我洞悉了这春天的瑰丽。我闭上眼睛,也能分辨这春天的声音正在四处绽放:在枝头,是灿烂绽放的花朵;在天空,是花团锦簇的云彩;在河流,是粼粼涌起的浪花;甚至,在土地,是铁犁犁过后如花绽放的泥土。
或许,这春天的声音只是鸟儿的啼鸣。当一只燕子、一群飞雁和一片思绪从天空一掠而过,飞向远方,我知道,翩跹的雁影并不消失,它们正飞向我的内心,或者说,我的胸襟在春天已经开阔,远方有我的心灵。
由近及远,春天的声音逐渐宏大,宏大成一部自由、轻灵的乐章。我以为,鸟儿飞翔的路线,正是春天乐章逶迤的旋律。春天的声音把我带远,而我的思绪又把春天拉近,现在我就在春天的中心。绿叶攀援我的躯体,我的思绪绿了;花朵正从我的心底绽放,渗出思绪的芳香;河流正流淌给我智慧和柔情。
现在我就站在春天的中心,春天的声音其实都来自我的心灵。春天,我以直立的形象站在春天的中心。当我用轻风呢喃着说出一声——爱,我就成了春天的一部分,一片直立的春天。我听到春天的声音正从我的内心逶迤而出,由近及远。于是倾听天空的飞鸟对自己说:热爱春天里的生命,热爱生命里的春天。
【阅读习题】:
1、词语理解——将下面四个短语“悠扬、雄壮、蓬勃、惊涛骇浪”分别归位于文中A、B、C、D内,其先后顺序应是: ______、_______、_______、_______。
2、你认为作者表达了什么情怀?
3、“春天的声音”的“声音”作者是运用什么手法描绘的?
4、结合自己对春天的认识,联系文中“现在我就站在春天的中心,春天的声音其实都来自我的心灵。”的观点,谈谈你对春天的理解。
【答案】:
1、蓬勃、惊涛骇浪、悠扬、雄壮。
2、对春天到来的喜悦之情及有爱就有春天的信念。
3、比喻、夸张、通感、拟人。
4、只要心中有爱,人生处处是春天。
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