结合幼儿园工作实际谈谈如何利用大脑皮层活动的规律指导幼儿科学用脑合理开发
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科学用脑的具体做法：
（1）利用“优势原则”让学前儿童兴趣盎然地投入他所从事的的活动中，培养学前儿童对事物探究的兴趣，发展其敏锐的观察力和积极的思维能力； （2）利用“镶嵌式活动原则”，恰当安排学前儿童各项活动的时间、内容和方式。 （3）根据“动力定型”妥善安排学前儿童一日生活各环节，建立起良好的生活节奏养成习惯，保持良好的情绪
（1）利用“优势原则”让学前儿童兴趣盎然地投入他所从事的的活动中，培养学前儿童对事物探究的兴趣，发展其敏锐的观察力和积极的思维能力； （2）利用“镶嵌式活动原则”，恰当安排学前儿童各项活动的时间、内容和方式。 （3）根据“动力定型”妥善安排学前儿童一日生活各环节，建立起良好的生活节奏养成习惯，保持良好的情绪
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