8个回答
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2022-07-27 广告
2022-07-27 广告
1.应立即去医院注射破伤风人免疫球蛋白,一般几十元,钉子扎伤并且有铁锈,伤口深,很容易感染破伤风,如果不及时治疗可能危及生命 2.建议去普外科进行一下清创,可能要在局麻下,有盐水冲洗伤口 3.建议服用阿莫西林和甲硝唑 4.局部保持清洁,用碘...
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因为自然界是不存在那么纯的铁。铁钉不是自然界的产物,是人制造出来的。所以只有在特定的环境下,才能存在纯的铁。你所说的铁钉是放在一般环境下,所以他不能保持那种特定认为制造的环境状态,只有生锈,变成他在自然界最容易形成的一种本来物质落。
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1 实验用品
铁架台、硬质玻璃管(标上五等份刻度线)、单孔橡皮塞、导管、乳胶管、止水夹、铁架台(含铁夹)、烧杯、铁丝网、红墨水、食盐水等。
2 方法步骤
(1)如图1所示,用铁夹把硬质玻璃管固定在铁架台上,把事先经过除锈并在清水中漂洗干净的铁丝网放入硬质玻璃管中,用带导管的橡皮塞先塞紧下端,用止水夹夹住下端乳胶管,并从上端向硬质玻璃管中注满食盐水,再用带导管的橡皮塞塞紧上端,并用止水夹夹住上端乳胶管。检查装置的气密性。
图1 快速铁生锈实验装置
(2)实验时,只需要打开两端止水夹,排净其中的食盐水后,再夹住上端的止水夹,然后把硬质玻璃管下端导管插入烧杯中红墨水液面以下。大约5 min左右就可以看到红墨水开始缓慢上升,40 min左右就能明
显地观察到铁丝网表面有铁锈生成,烧杯中的红墨水进入硬质玻璃管大约1/5处,效果非常明显。
3 实验改进后的优点
(1)便于观察实验现象,铁生锈时间短,现象明显。一节课时间即可明显观察到铁生锈现象和红墨水缓慢上升情况,大大增强了实验的趣味性。
(2)操作简单,学生可以充分参与。有利于激发并培养学生的实验探究能力。
(3)该实验可同时证明空气中氧气的含量,具有启发性。
(4)装置注满食盐水保存,可以多个班级重复使用。
4 注意事项
(1)食盐水浓度以饱和或接近饱和的食盐水为宜,浓度太小影响铁生锈的时间。
(2)采用酸洗方法除锈。用稀盐酸浸泡除去铁丝网表面的铁锈,再用清水洗净,根据玻璃管大小裁剪铁丝网,以绕成圆筒状正好放入玻璃管为宜。
(3)注意装置的气密性,如果装置漏气,则水面不能上升。
打字好累的,就给我加分嘛~谢谢喽~
铁架台、硬质玻璃管(标上五等份刻度线)、单孔橡皮塞、导管、乳胶管、止水夹、铁架台(含铁夹)、烧杯、铁丝网、红墨水、食盐水等。
2 方法步骤
(1)如图1所示,用铁夹把硬质玻璃管固定在铁架台上,把事先经过除锈并在清水中漂洗干净的铁丝网放入硬质玻璃管中,用带导管的橡皮塞先塞紧下端,用止水夹夹住下端乳胶管,并从上端向硬质玻璃管中注满食盐水,再用带导管的橡皮塞塞紧上端,并用止水夹夹住上端乳胶管。检查装置的气密性。
图1 快速铁生锈实验装置
(2)实验时,只需要打开两端止水夹,排净其中的食盐水后,再夹住上端的止水夹,然后把硬质玻璃管下端导管插入烧杯中红墨水液面以下。大约5 min左右就可以看到红墨水开始缓慢上升,40 min左右就能明
显地观察到铁丝网表面有铁锈生成,烧杯中的红墨水进入硬质玻璃管大约1/5处,效果非常明显。
3 实验改进后的优点
(1)便于观察实验现象,铁生锈时间短,现象明显。一节课时间即可明显观察到铁生锈现象和红墨水缓慢上升情况,大大增强了实验的趣味性。
(2)操作简单,学生可以充分参与。有利于激发并培养学生的实验探究能力。
(3)该实验可同时证明空气中氧气的含量,具有启发性。
(4)装置注满食盐水保存,可以多个班级重复使用。
4 注意事项
(1)食盐水浓度以饱和或接近饱和的食盐水为宜,浓度太小影响铁生锈的时间。
(2)采用酸洗方法除锈。用稀盐酸浸泡除去铁丝网表面的铁锈,再用清水洗净,根据玻璃管大小裁剪铁丝网,以绕成圆筒状正好放入玻璃管为宜。
(3)注意装置的气密性,如果装置漏气,则水面不能上升。
打字好累的,就给我加分嘛~谢谢喽~
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它与空气中的氧气发生反应,被氧化啦。。
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空气中存在氧气,铁是活泼金属,可以被氧气氧化。
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