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物化学是一门重要的医学基础课程，该课程分子结构立体抽象，代谢反应错综复杂，理论点多面广。而学生在有限的时间内能较好的、全面的、系统的掌握生物化学的知识并不容易，特别是对于西藏的学生来说，大多数学生来自农牧区，汉语文基础差，理解能力有限，特别是生物化学这门功课，学时少，内容深且多，黑板加粉笔的授课方式会让学生感到枯燥乏味，理解困难，失去学习兴趣，很难达到教学目的。根据目前存在的种种问题，在生物化学教学中引入多媒体教学，深化教学改革是非常必要的。我院生物化学教研组教师在四川大学援藏教师的帮助下，在教学中引入多媒体教学模式，
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迈杰
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