说说丰子恺先生笔下的这只白鹅有怎样的特点

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君子陶陶ttt
高粉答主

2020-05-26 · 无知产生距离,知识拉彼此
君子陶陶ttt
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丰子恺先生笔下的这只白鹅有的特点:

1、头高,伸长了头颈,左顾右盼.似有一种傲视群雄的气概;

2、叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥;

3、步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂;

4、吃相,饲料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟。

扩展资料:

丰子恺(Zikai·Feng,1898年11月9日-1975年9月15日),清光绪二十四年生,浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润,又名仁、仍,字子觊,后改为子恺,笔名TK,以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。

丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家 [1]  和翻译家。

参考资料来源:百度百科-丰子恺

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高能答主

2020-05-26 · 专注生活教育知识分享
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1、头高,伸长了头颈,左顾右盼。似有一种傲视群雄的气概。

2、叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥。

3、步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂。

4、吃饭,食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟。

《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托。

扩展资料:    

《白鹅》这篇文章很典型地体现了丰子恺的这种写作风格和人生态度。状物文章不但要写出对象的特点,更要写出作者的情怀,没有情怀和寄寓的文章是呆板的,缺乏感染力的。

从工具性层面着眼,《白鹅》这篇文章层次鲜明,写法简洁易懂,很好地体现了状物文章的典范价值。文章先简单交待白鹅的来历,再用“左顾右盼”一词点明白鹅高傲的特点。接着,作者用一个过渡段总起,然后分别从叫声、步态、吃相三个层面分别刻画白鹅高傲的特点。

在每一个具体层面,作者又以不同的角度展开。叫声与步态主要运用比较手法,前者主通过与狗的比较突出鹅叫声的严肃郑重,后者则通过与鸭、净角的比较突出鹅步态的傲慢。在吃相这个层面,丰子恺又从食物、吃法、鹅狗大战三个视角进行描画。

在每个层面,作者又用总起句总括鹅的相关特点。整篇文章结构清晰而具体,形象地展现了结构性思维的魅力,极富借鉴学习意义。

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vicky05130
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2020-05-26 · 醉心答题,欢迎关注
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丰子恺先生笔下的这只白鹅的特点:高傲,高超,严肃郑重。

丰子恺的《白鹅》的赏析:

1、《白鹅》这篇课文,是漫画大师丰子恺的一篇状物类散文。作者抓住白鹅的叫声、步态和吃相这三方面为我们塑造了一只“高傲”的白鹅,在嬉笑嗔怪的语言中蕴含着自己对白鹅的喜爱之情。

2、《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》,写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺迁居重庆,在沙坪坝正街以西的庙湾租地,自建住房。那是一所极为简陋的平屋,他把这所小屋命名为“沙坪小屋”。当时正值战时,生活条件艰苦,人们内心更是焦虑苦闷。

3、丰子恺在读书作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅,这成了他排遣苦闷的一种寄托。这样一只“高傲”的白鹅在抗战期间为作者解忧,让作者的生活平添了几分乐趣。

4、文章运用了总分结构来布局文章,每一个部分也有一个中心句,是学生学习篇章结构的典范。开头,先交代了白鹅的来历和“我”对它的初步印象——“性格傲慢”。

5、然后,作者以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领下文,分别从叫声、步态、吃相三个方面具体展现白鹅的“傲慢”之气。作者在谋篇布局时还做到了详略得当,详写了白鹅的吃相。

6、写白鹅的叫声时,与狗进行对比;写它的步态,与鸭进行对比;写白鹅的吃相时,与附近的狗进行对比。在一系列的对比中,不难看出这只白鹅的“傲慢”真是非同一般。

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