结合梁启超的观点,指出中国向西方学习的三个时期分别是有什么代表性的历史事
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梁启超在《五十年中国进化概论》中把中国人通过向西方学习“然后知不足”的过程分为三期:第一期,先从器物上感觉不足;第二期,是从制度上感觉不足;第三期,便是从文化根本上感觉不足。“这二十年间,都是觉得我们政治法律等等,远不如人,恨不得把人家的组织形式,一件件搬进来,以为能够这样万事都有办法了。革命成功将近十年,所希望的件件都落空,渐渐有点废然思返,觉得社会文化是整套的,要拿旧心理运用新制,决计不可能,渐渐要求全人格的觉悟。”
(1)按照梁启超对中国向西方学习的过程的分期,请你列举“第一期”与“第二期”的主要事例。(3分)
(2)“渐渐要求全人格的觉悟”指的是什么事件?这个事件有哪些重要内容?(3分)
(3)结合梁启超的观点,谈谈你对中国学西方历程的认识。(4分)
(1)新思潮的萌发、洋务运动、维新变法、辛亥革命(答出其3个给3分)。
(2)新文化运动(1分)。内容:提倡民主与科学,反对专制与迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学,提倡白话文,反对文言文;后期传播马克思主义。(2分)(3) 中国向西方学习经历了一个由表及里,逐步深入的过程(2分);学习西方经历了一个由思想认识到付之实践的过程(2分)。(只要言之成理,均给分,最高不超过4分)
(1)按照梁启超对中国向西方学习的过程的分期,请你列举“第一期”与“第二期”的主要事例。(3分)
(2)“渐渐要求全人格的觉悟”指的是什么事件?这个事件有哪些重要内容?(3分)
(3)结合梁启超的观点,谈谈你对中国学西方历程的认识。(4分)
(1)新思潮的萌发、洋务运动、维新变法、辛亥革命(答出其3个给3分)。
(2)新文化运动(1分)。内容:提倡民主与科学,反对专制与迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学,提倡白话文,反对文言文;后期传播马克思主义。(2分)(3) 中国向西方学习经历了一个由表及里,逐步深入的过程(2分);学习西方经历了一个由思想认识到付之实践的过程(2分)。(只要言之成理,均给分,最高不超过4分)
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