Question

学生的作用是什么？

Answer 1

学生作为一个社会群体，其作用主要有以下几个方面：

接受教育：学生的主要作用是接受教育，通过学习和培训来获取知识和技能，为将来的发展打下良好的基础。

培养人才：学生是未来社会的中坚力量，他们的成长和发展对于社会的发展和进步具有重要的意义。
促进社会进步：学生的成长和发展不仅对于个人的发展有益，也对整个社会的发展和进步具有积极的推动作用。
培养良好的价值观：学生在接受教育的过程中，不仅需要学习知识和技能，还需要培养良好的道德和社会价值观。

总之，学生作为社会的一部分，其作用不仅是接受教育和获取知识，更是为社会的发展和进步做出贡献。学生需要不断努力学习和成长，培养自己的素质和能力，为将来的社会建设做出贡献。同时，学生也需要具备良好的道德和社会价值观，为社会的和谐发展做出贡献。

Answer 2

首先学生是祖国的希望，是未来社会的建设者。学生努力学习科学文化知识，就能提高将来建设社会主义社会的本领，就能把我们的国家和社会建设的越来越美好。

其次学生是我们每个家庭的重要成员，是家长心目中的宝贝，每个家庭将来要依靠学生们来支撑，依靠学生来振兴。

学生是学校的主体，是学校不可缺少的一部分，学生在自己的学校中努力学习，掌握建设国家和社会的本领，每个学生要树立今天我以学校为荣，明天学校以我为荣的观念

Answer 3

学生主体作用（subjective function of student）是指学生在学习活动中的作用。表现在三个方面：（1）学生是学习活动的主体，是主动的发现者、探索者，是主体得以确立的内在依据；（2）学生是个体身心发展的主体．是个性社会化的主体，具有自主性、能动性、创造性、独特性、整体性等主体性品质；（3）学生在教学过程中是主体化的客体，是由教到不教、由教育走向自我教育的主体。

Answer 4

学生主体作用（subjective function of student）是指学生在学习活动中的作用。表现在三个方面：（1）学生是学习活动的主体，是主动的发现者、探索者，是主体得以确立的内在依据；（2）学生是个体身心发展的主体．是个性社会化的主体，具有自主性、能动性、创造性、独特性、整体性等主体性品质；（3）学生在教学过程中是主体化的客体，是由教到不教、由教育走向自我教育的主体。

Answer 5

学生主体作用（subjective function of student）是指学生在学习活动中的作用。表现在三个方面：（1）学生是学习活动的主体，是主动的发现者、探索者，是主体得以确立的内在依据；（2）学生是个体身心发展的主体．是个性社会化的主体，具有自主性、能动性、创造性、独特性、整体性等主体性品质；（3）学生在教学过程中是主体化的客体，是由教到不教、由教育走向自我教育的主体。