学生的作用是什么?
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学生主体作用(subjective function of student)是指学生在学习活动中的作用。
表现在三个方面:(1)学生是学习活动的主体,是主动的发现者、探索者,是主体得以确立的内在依据;(2)学生是个体身心发展的主体.是个性社会化的主体,具有自主性、能动性、创造性、独特性、整体性等主体性品质;(3)学生在教学过程中是主体化的客体,是由教到不教、由教育走向自我教育的主体。
表现在三个方面:(1)学生是学习活动的主体,是主动的发现者、探索者,是主体得以确立的内在依据;(2)学生是个体身心发展的主体.是个性社会化的主体,具有自主性、能动性、创造性、独特性、整体性等主体性品质;(3)学生在教学过程中是主体化的客体,是由教到不教、由教育走向自我教育的主体。
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作为一个学生,他的主要作用是通过学习和探索知识,为自己的成长和未来的发展打下基础。此外,学生还应该发挥积极的社会角色,如参与社区服务、志愿活动和社交活动等,以培养自己的社交能力和责任感。最重要的是,学生应该遵守校规和纪律,尊重教师和同学,营造良好的校园氛围和积极的学习氛围。
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学生的作用是促进社会文明发展,让社会充满活为和希望,让科学和文化源远流长!
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学生的作用是提高学生科学文化素养,提升社会整体文化水平,进一步促进社会发展。学生是个性社会化的主体,具有自主性,能动性,创造性等个性化特征,学生通过学习可以提升自身的科学文化素质,可以运用知识来解决社会问题,改变社会现状,会促进社会的进一步发展。此外,学生还能够传播知识,传播文化,不仅能够延承古代优秀文化,还能促进文化全球化。
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学生主体作用(subjective function of student)是指学生在学习活动中的作用。表现在三个方面:(1)学生是学习活动的主体,是主动的发现者、探索者,是主体得以确立的内在依据;(2)学生是个体身心发展的主体.是个性社会化的主体,具有自主性、能动性、创造性、独特性、整体性等主体性品质;(3)学生在教学过程中是主体化的客体,是由教到不教、由教育走向自我教育的主体
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