Question

如何培养学生良好的学习品质以提高职高学生数学成绩

Answer 1

班主任工作千头万绪,但是最为重要的工作就是抓好学生的学习,提高学生的成绩,使他们形成良好的学习品质．在当前以高考选拔人才这种模式的大背景下,培养学生的优秀品质对于班主任就显得尤其重要了．下面与大家共同探讨如何培养良好的学习品质． 了解学生 了解学生思想，家庭状况，学习习惯，是培养学生良好学习品质的前提．通过一个学期的长期观察以及和家长沟通，我发现当代学生的一个共性：敏感而娇气，心高但气短，想学好但缺恒心，怕吃苦．为此我以＂习惯决定成绩，细节决定命运＂为班训．引导学生形成良好的学习习惯，做好每一个细节，以期望用数量的积累达到质量改变的目的． 帮助学生确定学习目标 现在的家长和学生大都目标远大，期望值较高，缺乏对自身能力的了解和自身状况的分析．动不动就是我想考什么明牌大学而不考虑实际．结局就是现实与理想相差较远，从而失去学习信心．为此我针对班级不同类型学生指导他们确定有差异的目标．对于学习基础较好的学生，由于思维敏捷，完成作业快，学有余力，就要鼓励他们不满足现况，多阅读，多积累，广览中外群书，扩大知识面，多思考，在学习中体会成功的快乐．对基础较差的学生，由于学习习惯和学习能力的原因，要他们一下有大的转变不现实．就让他们单科逐步提高，对于在目标内的提高及时给予鼓励（哪怕整体成绩下降），让学生了解只要付出总有回报，这有助于树立学生学习信心，调动他们学习积极性和主动性．用魏书生的话说就是＂让所有的学生找到自己的优点＂． 帮助学生养成积极的学习态度 ＂细节决定成败，态度决定一切＂，积极的学习态度对于学生行为的端正，良好学习效果的取得和学习抗受力增强都有很大的益处．通过开学初班级民主推荐班干，大多数学习成绩优秀者当选，我发现班上学生都有一个学好学习的愿望，我曾经找一位同学谈学习态度问题他的一句＂谁不想读好！＂的回答，我更确定了此点．现在我的目标只是使学生养成积极的学习态度就可．为此我在以下几个方面着手：（1）改变学生对学习知识的错误认识，通过一些视频等课外资料让学生知道我们进入学校目的是为了提高自已，完善自我，理解＂知识改变命运＂的道理．（2）消除学生在学习中的消极情绪．有些学生不良的学习态度产生和形成往往是由于在学习中多次感受到失败和挫折而造成的，长期以往就觉得＂学习即痛苦＂，不愿学，不爱学．为此我除了给学生讲一些＂学习是一个长期过程，不是一朝一夕的事＂这例道理外，着重与他们一起分析失败原因，想解决问题的办法．并通过学生其他方面成功给予表扬和鼓励，使他们不失去对学习的信心．（3）发挥榜样作用，激发学生的学习兴趣．现代学生崇尚能力，我班班干大多数都是成绩优秀者，在平时我要求他们充分发挥自身魅力，做好模范，并和后进生搞好＂朋友＂关系，并通过＂学生兴趣小组＂帮助大家共同提高． 培养学生良好学习习惯 习惯作为一种潜意识，对人的行为影响是巨大的，良好的学习习惯，会有助于激发学生学习的积极性和主动性，这不仅有利于学生当前的学习，而且对学生终生发展也十分有益。我主要抓好学生怎样听课，怎样预习，怎样复习，怎样完成作业，特别是合理安排学习时间，主动学习．当这些都养成了习惯，学习就变成了一件轻松怡快的事．为了养成合理安排时间的习惯,我让学生先做好时间安排表,然后单独有针对性与学生共同讨论制定怎样利用好课前五分钟十分钟背记一些文综知识；怎样利用好午间，晚自习后时间补差，什么时候玩；什么时候休息等．并联合家长和学生共同执行一段时间，以形成习惯．为了调动学生主动性，我首先创造一个宽松，民主，和谐，自由讨论的班级氛围，让学生感觉到他们是学习的主人；其次通过班会课班干组织一些活动激发和调动学生的学习兴趣，让学生乐于探索，主动思考问题，自由发表观点，使学生觉得学习是一种乐趣． 以上只是个人的一些观点和一点做法，欢迎各位同仁批评指正．