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如何把民族文化融入到数学教学中来
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1、潜移默化,培养民族情怀。
2、有机整合,内化学习内容。
3、要以数学教材的体系为主线,充分挖掘教材中蕴含的数学史料,并将这些内容与数学课堂教学紧密联系起来,这不仅能丰富学生的学习内容、激发学生学习的兴趣,还能充分发挥传统文化的熏陶作用,让孩子们既了解民族文化,又颐养性情。
2、有机整合,内化学习内容。
3、要以数学教材的体系为主线,充分挖掘教材中蕴含的数学史料,并将这些内容与数学课堂教学紧密联系起来,这不仅能丰富学生的学习内容、激发学生学习的兴趣,还能充分发挥传统文化的熏陶作用,让孩子们既了解民族文化,又颐养性情。
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