Question

第二单元作文怎么写.300字

Answer 1

今年我们班学生开始了三年级的学习生活，人们经常说三年级是爬坡阶段，弄不好就要落下，主要原因就是有些学生在从低年往高年级过渡时，不能一下子很好的适应逐渐紧张繁重的学习生活，例如语文中的作文教学，提起作文，学生害怕，教师头痛，家长也如临大敌。我们教师即使在作文教学中指导得有板有眼，从选题一直到开头结尾，语言车载船装，但学生写起作文来依然是假话连篇，更是干巴巴的，象记流水账一样让人沮丧。看到这些习作，仿佛面对着一潭死水，怎么也透视不到学生那朝气蓬勃的影子。我认为这是传统习作教学远离学生生活禁锢学生个性，忽视习作教学中人文性使然。因此只有在实践中借助“人文性”思想武器，摒弃传统习作教学。让习作教学成为师生积极的生命互动，让学生“写自己想说的话”，“乐于书面表达，增强习作自信”。才能唤起学生对习作的兴趣。