Question

初中几何没学好 高中能学好吗

Answer 1

当然能，初中的东西太简单了，高中只要多花一点功夫就能学会。
初中几何都是些平面几何，包括高中也是解析几何居多，从难度上说都是计算上的问题，最后都化为代数问题。
但是这里提醒你，不要想着哇我初中没学好，高中就能学好，这是可以做到的，前提是你努力，千万别觉得，高中没学好没关系还有大学。作为一个过来人，我可是吃过这份亏啊。
望采纳，谢谢

Answer 2

高中能学好数学的。学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。为什么呢？就是因为没有根据高中学习的特点而学习。
一、高中学习的特点
1、高中教材的特点
（1）知识量增大 学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
（2）理论性增强 这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。
（3）系统性增强 高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
（4）综合性增强 学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。
（5）能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
2、对高中生智力发展的要求
智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。
（1）在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还要有定量的分析。
（2）要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。
（3）运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题，研究问题。
（4）想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力。

Answer 3

可以的，初中只要有基础就可以，不必出类拔萃，高中都是以初中的基础来学习的。所以平时以题海战术，就可以学好的，你发现基本上所有的学霸都是采用的题海战术，做的多就会了，而且还可以检查在那块不会，再去补习的

Answer 4

影响不太大，因为初中学的是平面几何，高中学的是立体几何和解析几何。初中和高中学的有联系，但联系不太大，你只要在高中好好学习，彻底弄懂，不能再一知半解，高中的几何一样能学好。

Answer 5

初中几何是基础，不过即便初中没有学好，也不用灰心，高中同样是可以再学好的，只不过稍微比别人多花点时间而已，多想，多做，多练就完全可以的，可以来“一点都不难（yidiandoubunan）”一点都不难（yidiandoubunan）进行学习，有初中和高中数学详细的动态知识点，有生动的动画帮助你理解几何的空间，同时，每个知识点都有配套的练习题帮助你进行复习，还是及时测试自己的强弱点，以便更有目标的学习。