如何帮助孩子明确学习目的

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爱教育的人
2017-06-06 · 知道合伙人教育行家
爱教育的人
知道合伙人教育行家
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1996年毕业于商丘师范,2003年河南大学汉语言文学本科毕业。商丘市优秀教师、商丘市优质课教师一等奖。

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1树立正确的教育观念
改变按照自己成长经历和经验引导孩子学习的习惯,因为时代在变,社会对人才的需求在变,那么教育的方式和目的也在改变。例如,你曾经认为的有前途的专业和人才,现在可能已不复存在,按照曾经的经验培养,孩子会适应社会的发展吗?
正确的教育观念是什么?培养一个健全人格的人。我们应该将注意力从分数与名次,转移到孩子的学习习惯上,帮助孩子明确学习目标,探寻适合孩子的学习之路。把孩子培养成一个有健全的人格、良好的思想品德、思维素养、做事的专注力和意志力的人,这才是教育的最终目标。
2为责任和梦想而学习
想要学生有学习的内驱力,就要让学生明确学习目的是:为自己成长而学;为自己的责任和梦想而学;为自己的幸福未来而学;而不是仅仅为了分数!这样才是真正的幸福人生,著名教育家檀传宝关于幸福的定义是:梦想得以实现的人生。
那么我们首先应该帮助孩子明白,自己的梦想是什么?人生的责任是什么?为孩子指明幸福人生的发展方向。其次要实现梦想和承担责任,那就让他为责任和梦想而学习吧!告诉他为了实现梦想应该怎样去做。帮助孩子明确为梦想得以实现的学习目的,并探寻适合的学习之路,这样才是为了孩子的幸福而教。
3鼓励分享学习的快乐
学生的学习动力还来源于享受学习的乐趣,和解决问题的成就感。要鼓励他们分享学习的心得;鼓励他们享受学习中的快乐;鼓励他:你能行!
从学习任务中体会学习的快乐,任何知识都有其自身的魅力和美感,在抄写字词中体会文字的美,在阅读中体会文字表达的美、作者的情感美,在完成数学练习时的逻辑思维的严谨美,美是让人身心愉悦,沉侵其中不能自拔。
让孩子运用学过的知识去解决实际问题,树立孩子的信心和成就感,激发学习的动力。比如做一次旅游攻略、设计一个家庭聚会的方案、组织一场同学活动,在日程的生活中都会运用到所学的知识,让学生明白学习不仅仅是为了考出高分,更多的是自己能力的提升!
4肯定主动的学习行为
积极发现学生的主动学习行为,主动学习行为不一定都表现在我们认为的学习上,更多的是在孩子的兴趣爱好上的表现,如有的孩子看科普类的书籍很专注,有的孩子在画画是很有想象力,有的孩子在表演时很有情感。
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