蝴蝶的家以作者什么为主线
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以雨天为蝴蝶躲藏在哪里为主线。
蝴蝶的家在蝶类幼虫的栖息场所，一般都很隐蔽，因此，在野外不很容易找到个别幼虫。
从活动规律来看，同一种群的许多幼虫的摄食和栖息活动是一致的（Ⅰ和Ⅱ龄幼虫更为明显）。它们聚集在一起觅食或居住。一个例子是中国虎燕尾蝴蝶。
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原文节选：
我常想，雷雨天的时候，麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢，天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将这银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压，清水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗?
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢，她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点，她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污，她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢，想到这里，我简直没法再想下去了，心里是地样的着急。
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《蝴蝶的家》这篇课文是一篇言辞优美的散文，以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿.真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
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《蝴蝶的家》这篇课文是一篇言辞优美的散文，以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿.真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
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《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的散文，以问题与思索为线索，用雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切表达了作者对幼小生命的关爱之情。
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屋檐下，麦田里，松林里，园里的花，老树干，桥下，石头上，树叶下
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