Question

修订班规的建议有哪些？

Answer 1

班 规 修 订
由于现班规有诸多不足，引起了同学们的许多不便。所以班委团经商议后决定：重新修订该班规。修订后的新班规如下：
一、扣分说明
1、日常
作业未做完或未带，扣分20，违纪一次（由各科代表统计后交予纪律委员处登记，请各科课代表履行自己的职责）。
课间操、体育课，若有事或身体不适必须向老师或体育委员请假，没有请假视为旷课，扣分20，违纪一次。
上课迟到（既没请假，又无特殊情况者），扣分20，不算违纪。
早上7:50以后到校的同学，如无特殊情况，扣分20，违纪一次。
早上于学校补作业的同学，发现后扣分20，违纪一次。
课堂上被老师点名的同学，扣分20，违纪一次。
课堂上被老师点名并罚 站的同学，扣分20，违纪一次。
放学后，清洁小组有权将地板脏乱的小组记录在黑板上，第二天由纪律委员记录，小组扣分（20*4），违纪一次。
放学后，未抬板凳的同学由清洁小组记录在黑板上，第二天由纪律委员记录，该同学扣分20，违纪一次。
周一、周二、周三穿红色校服，周四、周五、周六穿蓝色校服，穿错校服的同学扣分20，违纪一次。
2、班委点名
班委有0-20分的扣分及加分权力，凡被班委点名，扣相应分数后不算违纪（严重违纪者另作考虑）。
二、加分说明
三科作业全对的同学，加分20。（语文作业不在此列）
老师表扬的同学，由老师决定加分。
拓展资料：
语文:
阅读、文言文一篇15分。
其余加分由老师自行处理。
数学：
卷子（四面）加20分。
卷子（两面）加10分。
练习册每页加5分。
难题由老师自行加10-20分/道。
其余加分由老师自行处理。
物理：
卷子（四面）加20分。
其余卷子每面加5分。
练习册每页加5分。（培优算在此列）
其余加分由老师自行处理。
英语：
卷子（四面）加20分。
其余卷子每面加5分。
练习册每页加5分。
阅读完型每篇加4分。
其余加分由老师自行处理。
三、日常管理方面
学习委员书写每天黑板，注明每节课课程。
纪律委员每天放学后更新教室后面的“龙虎榜“，可供同学第二天对照，第二天中午过后不接受咨询。
纪律委员和班长应在班级喧闹时、无老师管理时站出来，管理班上秩序。
周五中午12:30后停止加分，在那以后不应有任何使分数变化的行为。
以上规定如有疑问，请到班委处咨询。
备注：小组加扣分需乘小组人数，但违纪只记录一次。

Answer 2

俗话说，没有规矩不成方圆。一个好的规定，可以让人们走上正路，形成良性发展。一个好的班规，可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的习惯，是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段和形成良好班风的保障。在制定班规时要根据学生自己的特点，引导学生自定班规，自主管理。
1、制定班规时要让学生讨论，集体酝酿，充分发扬学生的民主精神。班规不是空洞的口号，应有一定的原则和明确的目的，条文通俗易懂，针对日常出现的问题，规范学生的日常行为。让全体班级成员参与班级“立规”，既让每个学生成为自主立法者，又是班规的监督对象。引导每个学生自觉成为执法者和被监督者。先让学生每人制定一个班规，然后小组讨论决定，最后由班委会集中大家的智慧，就一日常规中所涉及到的方方面面进行反复修改再经自下而上，最后形成一套符合班情的班规班纪，成为大家共同遵守的行为准则。做到从实际出发并符合学生身心发展的需要。班规的制定考虑的面要广，从学习、纪律、卫生、出勤、自习等方面，每周都总结一次，评出各个方面的优胜小组，这样激发了学生的积极性和主动性。
2、 要维护班规的严肃性。制定了班规之后，关键在于落实，班规要长期执行，不能朝令夕改，随意更改，或对人不对事 。成立长期的执行小组，实行“从学生中来，到学生中去”在班内开展轮流班长负责制，使每一项制度都能得到落实。做到及时评比，及时公布结果，提高学生遵守纪律的自觉性和主动性。形成学生做事要扎实，习惯是根基；学习能自主，生活会自理，，行为要自律，身心健康的人。
3、如果在执行的过程中出现条文与现实矛盾。班主任应召开全班会议，集体研究修改。必要时老师要充当仲裁机构，主持公道。相信在班规的带动下，学生会养成良好的生活、礼貌、学习、秩序等习惯，为一生做人奠定基础。

Answer 3

俗话说，没有规矩不成方圆。一个好的规定，可以让人们走上正路，形成良性发展。一个好的班规，可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的习惯，是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段和形成良好班风的保障。在制定班规时要根据学生自己的特点，引导学生自定班规，自主管理。
1、制定班规时要让学生讨论，集体酝酿，充分发扬学生的民主精神。班规不是空洞的口号，应有一定的原则和明确的目的，条文通俗易懂，针对日常出现的问题，规范学生的日常行为。让全体班级成员参与班级“立规”，既让每个学生成为自主立法者，又是班规的监督对象。引导每个学生自觉成为执法者和被监督者。先让学生每人制定一个班规，然后小组讨论决定，最后由班委会集中大家的智慧，就一日常规中所涉及到的方方面面进行反复修改再经自下而上，最后形成一套符合班情的班规班纪，成为大家共同遵守的行为准则。做到从实际出发并符合学生身心发展的需要。班规的制定考虑的面要广，从学习、纪律、卫生、出勤、自习等方面，每周都总结一次，评出各个方面的优胜小组，这样激发了学生的积极性和主动性。
2、 要维护班规的严肃性。制定了班规之后，关键在于落实，班规要长期执行，不能朝令夕改，随意更改，或对人不对事 。成立长期的执行小组，实行“从学生中来，到学生中去”在班内开展轮流班长负责制，使每一项制度都能得到落实。做到及时评比，及时公布结果，提高学生遵守纪律的自觉性和主动性。形成学生做事要扎实，习惯是根基；学习能自主，生活会自理，，行为要自律，身心健康的人。
3、如果在执行的过程中出现条文与现实矛盾。班主任应召开全班会议，集体研究修改。必要时老师要充当仲裁机构，主持公道。相信在班规的带动下，学生会养成良好的生活、礼貌、学习、秩序等习惯，为一生做人奠定基础。

Answer 4

班级班规建议的意见书针对我们班一些客观现象，总体存在的不良行为，包括以下几点：1、上课迟到或者早退。2、上课睡觉或者开小差。3、晚自习不自觉遵守纪律。4、打架斗殴行为在此提出一些建议： 1、由班主任指派一些班干部轮流值班记下违反纪律的同学。 2、凡3次以上违反纪律者写检讨书，6次以上请家长。 3、打架者交到保卫部处理，给予班级处罚。 4、上课早退迟到者，罚做卫生。