看稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯,这句话运用了什么和什么的修辞手法
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这句话运用了运用拟人的修辞手法生动形象的写出了稻谷要成熟的样子。
低垂这头,形象地写出了稻穗的丰盈和沉甸甸。
稻田比喻成银毯,写出了稻田的金黄,一片丰收的景象。
”看稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯“出自: 《走月亮》为人教版四年级上册语文课第二篇课文。吴地传统民俗,中秋夜妇女盛妆出游,踏月彻晓,谓之“走月亮”。
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《走月亮》是一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏,为“走月亮”。
“走月亮”不同于在月光下赶路,也不是满怀心事地走在月光下,而是特意到月光下走,散步,因此“走月亮”的说法充满了诗意。课文可分为四部分:
第一部分(1—3):交代了走月亮的时间、地点。
第二部分(4—5):写“我”和阿妈在溪边走月亮。
第三部分(6—7):写“我”和阿妈在田埂上走月亮。
第四部分(8—9):具体描写了怎么“走”月亮的。
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这句话运用了拟人比喻的修辞手法。
描绘了即将丰收的喜悦心情。
炎热的夏天悄悄过去,取而代之的是一丝丝凉爽的秋风,每当此时,我们便知道:秋姑娘带着她的魔法笔来临了。树叶慢慢变黄,远远望去,黄灿灿一片,甚是好看。一阵秋风吹过,树叶像一群翩翩起舞的彩蝶一样,飘飘悠悠落到地上,脚踩上去软软的、松松的,像踩在地毯上似的。
秋天带给大地的是一曲丰收喜悦的歌,你瞧,菜园里,小豆角淘气地猫着腰,西红柿戴上了小红帽。
田野里,高粱涨红了脸,沉甸甸的稻穗频频点头,翻起金色的波浪,玉米头上的红缨,在阳光下闪闪发光。
果园里,果实累累,橘子丰收了,挂在枝头,好像一个个红灯笼,黄黄的梨子像一个个可爱的小葫芦,让人垂涎三尺。
秋天的花是五颜六色,最美的要数菊花了,一簇簇的菊花,色彩鲜艳,竞相开放。花瓣润如玉,黄如金,红似火,娇媚诱人,模样可爱,让人看得眼花缭乱。
秋天,是一个美丽的,五彩缤纷的季节,我爱秋天!
描绘了即将丰收的喜悦心情。
炎热的夏天悄悄过去,取而代之的是一丝丝凉爽的秋风,每当此时,我们便知道:秋姑娘带着她的魔法笔来临了。树叶慢慢变黄,远远望去,黄灿灿一片,甚是好看。一阵秋风吹过,树叶像一群翩翩起舞的彩蝶一样,飘飘悠悠落到地上,脚踩上去软软的、松松的,像踩在地毯上似的。
秋天带给大地的是一曲丰收喜悦的歌,你瞧,菜园里,小豆角淘气地猫着腰,西红柿戴上了小红帽。
田野里,高粱涨红了脸,沉甸甸的稻穗频频点头,翻起金色的波浪,玉米头上的红缨,在阳光下闪闪发光。
果园里,果实累累,橘子丰收了,挂在枝头,好像一个个红灯笼,黄黄的梨子像一个个可爱的小葫芦,让人垂涎三尺。
秋天的花是五颜六色,最美的要数菊花了,一簇簇的菊花,色彩鲜艳,竞相开放。花瓣润如玉,黄如金,红似火,娇媚诱人,模样可爱,让人看得眼花缭乱。
秋天,是一个美丽的,五彩缤纷的季节,我爱秋天!
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用了拟人和比喻的修辞手法。
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使用了,比喻的修辞手法。
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这句话,用的是拟人和比喻的修辞手法。
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