中小学互联网+教育基础设施都包括了数字化教室，智慧教室，电视台，数据分析中心。
根据市场调查了解，在教育部注册的全国从事基础教育的中小学校共有70多万所，2亿多的中小学在校生。今后10年还要有2亿多适龄儿童要陆续进入中小学接受基础教育，这是一个巨大的永不衰落的市场。
主要优点：
学习时间更加灵活，既可以选择教师直播时在线学习，也可以选择回看录像学习；学习方式灵活，不受教师主宰和课堂的限制，以自主学习为主。
一般情况下同，同一门课同时有若干教师主讲，教学教学大纲相同，教学内容往往因教学风格不同呈现出多样性、个性化的特点，学生选择面更大，便于自主选择；互联网打破了地域和时间的限制，为学生在学习地点、学习时间等方面提供了更多的选择。
数字化教室，智慧教室，电视台，数据分析中心。
行业效益：
1、根据市场调查了解，在教育部注册的全国从事基础教育的中小学校共有70多万所，2亿多的中小学在校生。今后10年还要有2亿多适龄儿童要陆续进入中小学接受基础教育，这是一个巨大的永不衰落的市场。
2、以一套个人产品800元/年左右计算，如果在2亿中小学生中即使只发展1/100个用户，那么这个市场就有16亿元/年的销售额(不算今后10年要上学的学生与反复交费的学生)，每年的收入在一定时期内将会持续增长，增长率至少在30%以上。
扩展资料：
远程环境：
1、世界大环境的促使：随着世界政治、经济区域化趋势的加快，基于信息技术的全球化扩展，教育和学习的区域化和全球化已经成为新世纪之初各国教育发展战略和决策的重点课题。
2、网络的发展促使：网络在全世界的迅猛发展势头表明网络终将遍及全世界的各个角落，每个人都能够很容易地使用网络。同时由于网络快速、方便、廉价、交互的特点，因而网络必将成为全民教育与终身教育的主渠道。
3、电脑的发展促使：随着电脑的普及和飞速发展，电脑和网络已成为人们工作、 学习、生活不可或缺的重要工具，这就要求各行各业更现代化、信息化。
参考资料来源：百度百科-中小学远程教育
