对于刚上一年级的孩子要不要给她零花钱,给多少合适?
一年级的孩子,给不给零花钱,这个问题,肯定是不需要纠结的,可以适当地给孩子一些零花钱。让我们纠结的可能是给多少?具体怎么给:是一周多少呢?还是每天多少
现在的教育,除了智商、情商,还要加上一个财商。当然,很多时候知易行难。
但是值得注意的是,不能给就给了,就没有下文了。而是要对孩子进行适当的引导,比如提前预定好,零花钱可以做哪些用途?让孩子做好计划,计划内孩子可以自由掌控,超过计划的开支,最好跟父母沟通。
我家婷婷,上一年级的时候,为了引导孩子,培养她做计划、自主理财的意识,也尝试过给零花钱。因为零食、课外书等都是我准备好了,零花钱主要让她买些铅笔、橡皮等小文具。结果孩子每次把钱放储蓄罐里,买什么东西都还是找我。
但是,我有一个朋友,就做得特别好。
她家女儿上幼儿园就开始给零花钱,孩子对数字也挺敏感,会自己记账(简单的收入和支出),对金钱有基本的认识,并能计划自己的钱如何使用,也会自己开动脑筋,想一些法子赚钱,比如承担一些力所能不能及的家务(扫地、洗碗),妈妈给她一块钱等等。需要买书或学习用品,她都会拿自己的钱出来。有时候跟小朋友一起出去玩,还会拿自己的零花钱,请小朋友吃小吃什么的;看到喜欢的玩具,也是用自己存下来的零花钱买。
这样的好处是显而易见的。现在的孩子并不缺玩具,但是通常玩一次两次就束之高阁,再也不玩。孩子用自己的零花钱买的时候,会先想清楚是不是真的喜欢,以后玩的时候,也会更加珍惜。
建议家长们也从零花钱开始给孩子一次财商启蒙。