Question

我是一名高三语文教师，现在正在进行高考复习，一到讲题时，学生就不注意听，或者打瞌睡，给点具体的方法

Answer 1

我是一个刚刚高三毕业的学生，以前我在学校里和老师玩的比较好，所以我的老师们也经常问我这类的问题。我想，您可以先找几个班里不同层次的学生谈谈他们对你的语文课有何看法。以前我们在高三时也会出现同样的状况，这并不是老师的问题，而是我们觉得讲题没有讲课文那样有趣，生动，或许你可以换一种方式，像我们老师，我就建议他用讲课文的方式来讲语文知识点，效果还不错，大家很快都被老师所吸引。讲到习题时，您可以用小学老师的开火车的方式（不要以一种从前向后的方式，您可以想玩贪吃蛇那样，让同学们不知道下一个回答的人是谁，这样可以让同学们随时保持着“警觉”性，因为每个同学到了高三自尊心都特别强，所以都会尽力让自己的答案做到最完美，既不想不让老师挑刺，又不想让自己在同学面前说错了而感到丢脸，所以他们都会好好完成作业）让同学们自己说出答案，您再做些点评，这样我们会更容易记住些，而且回忆起来时会想到那个同学为什么错的，老师又是怎么点评的。为了防止有些同学就为了上课好玩，您可以利用一些多余时间对他们进行突击检查，看看他们是不是真正的掌握了。高三复习的确是一个很枯燥的过程，很多老师都为同学们的不感兴趣而烦恼，其实，我觉得，老师可以利用写可以利用下课时间与同学们多交流，就可以发现同学们对于各个老师的看法和感觉，这样就可以促进老师的教学改进了。
当然，这只是我个人的看法，如有不对请您指正。愿我的方法可以帮助您。
最后，祝您教师节快乐！

Answer 2

1、你一百次微笑孩子可能不在意，你一次发怒孩子可能就在意
2、语文该是最容易讲生动的了，我是学化学的，我感觉你可以每次上课时将一个作文素材，举出丰富动人的故事，我想这个难不倒你吧。一举两得，何乐不为。
3、看准不听讲的是谁。说实话我们没有那么大的精力关注所有的孩子，经过你仔细观察，在语文学习上无药可救的就放弃，对他对你都是一种解脱。不过这种孩子不管他的学习，你可以跟他聊生活，师生关系就不会紧张的，他也不好意思捣蛋，影响其他的孩子了。
个人的一点看法，请批评指正。
愿你的烦恼早日解除。
节日快乐

Answer 3

语文题不在于做的多，更重要的是掌握答题的方法，在讲题时可以采取互动的方法 ，多让学生发言，引导学生参与到解题的过程中，这样养成习惯之后，学生在语文课的集中度就高了，课堂效果就好多了，不能经常发脾气，也切忌说教，这样你偶尔一次不高兴，学生就很不好意思了。

Answer 4

其实呢，最好是尽量让学生好好休息。我记得曾经看到过一篇文章，也是在中考前夕的学习中，疲惫的学生无法专心学习，所以老师就想了一些办法，比如：课前先讲一些冷笑话；或是上课之前先让学生休息5分钟左右，但是不可以玩；上课的内容即使是很无味的，也要让学生尽量的理解和喜欢，所以身为老师的你，只有想想用一些振奋精神的方式激励学生啦。~~实在不行的话，还是让他们去买红牛喝喝吧！~~要不然你也可以用试卷高分奖励的形式哈，奖什么？？？-----红牛好了！

Answer 5

这个没有办法 你尽到义务即可 学不学是学生自己的事