Question

我是一名高二理科生，对自己的学习方法有点儿困惑

我们班有同学对我说建议我不要死学，但我觉得，这按步就班的学习方法，我这样按部就班的做，根本完成每天的任务，事实上，我投入的时间确实也比较多，但却不是班里面最拔尖的，只是上中等水平，可能是我投入的时候不是特别专注，就如同失眠的人一样，想专注却有无法，全身心放松的投入进去。我想问一下，啥叫死学，啥叫学的灵活，学的有方法，我可能确实对自己的方法习惯不是特别注意。我无法取得非常高的突破，这是因为专注不不良造成的，还是因为死学造成的？有经验的老师或者学习非常好的学霸帮我解答一下吗？

Answer 1

所谓死学，就是跟着老师，亦步亦趋，凭借记忆来获取知识。所谓活学，就是学以致用，学的主动，能把学习当成乐趣，能不仅仅凭记忆还凭意识获取知识。
再谈高中学习吧，高中想取得突破很容易，关键在三字，一是勤，二是思，三是忆。但说的容易，能做到却很难。
我就简述几点提成绩对付考试的方法吧一，总结知识点二，抓关键记忆三，建立意象练习题感四，自信
就说这些吧，具体怎么执行这些意见，得看你的悟性和思维能力了。

Answer 2

所谓死学，就是跟着老师，亦步亦趋，凭借记忆来获取知识。所谓活学，就是学以致用，学的主动，能把学习当成乐趣，能不仅仅凭记忆还凭意识获取知识。
再谈高中学习吧，高中想取得突破很容易，关键在三字，一是勤，二是思，三是忆。但说的容易，能做到却很难。
我就简述几点提成绩对付考试的方法吧一，总结知识点二，抓关键记忆三，建立意象练习题感四，自信
就说这些吧，具体怎么执行这些意见，得看你的悟性和思维能力了。

Answer 3

我也是高二理科生，你需要的是合理安排你自己学习的时间，但不能所有时间都用来学习，要适当的运动，还有复习的时候和异性一起效果更佳哦

Answer 4

首先理科，个人认为，首先完成了老师布置的任务，其次学科之间要有侧重点，数学算一个得分点，其余的看自己的偏好，把自己擅长的科目完成到优秀，不是偏科，也是一种策略

Answer 5

每个学生的学习能力不一样，所以学习方法也不同，有的很聪明的就一点就通，而且上课专注，还会举一反三，想的到别人想不到的，学习时你还要动脑筋，有些题是一类的，用一种方法可以解决，方法可能有点欠缺，不要只图完成任务，要总结自己的缺点