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可以调整一下上课的方式啊,比如用多媒体教学,很容易就能吸引同学的眼球的。
说话风趣点,可以和同学们拉近关系。但不要一味的见笑话。偶尔穿插一点,调节调节课堂气氛,但内容要健康,生物学里有些内容很容易让同学们往歪处想,想这些内容就不要开玩笑了。
不要板着面孔,脸上多点笑容,但也不要一点架子都没有,这样学生会认为你好欺负的。
罗嗦可以,但不要罗里啰嗦。上“政治课”可以,但要注意自己的分度。要大气,上“政治课”也得穿插一些“好话”,小孩子都喜欢被夸奖的!
还有就是别动不动跟学生谈分数,学生考差不要紧,不要生气,不要大过于严厉批评他们。跟他们讲,“分数和money其实是一样滴,分数不是万能滴,但没有分数是万万不能低。”,主动跟他们谈心,分析近来他的学习状况,学习态度……谈话时要诚恳,最好心平气和的讲。但不要三句不离本行,动不动批评他们。
多鼓励鼓励他们,说些“老师信任你啊”“你们能行”“XXX其实很容易啦”“努力付出过就好啦”“不后悔对得起自己就行”
注意和学生搞好关系,如果学生向你要QQ、MSN等等,给也可以,不给也行。但要是加了学生的QQ啊,不要动不动叫他们不要上网,叫他们下线。(当然上学时周一至周五例外)主动和她们聊天,和他们谈心,但要有前提,学生必须在家里上网,而且不能太晚。谈话内容不要老提学习,可以旁敲侧击,但两三句带过就好。。。
还有,面对那种是在没有办法的学生,不能当着他的面说“放弃你了”“你没救了”这些话,超伤自尊地说!!!!提醒他们只要不影响到课堂,其余的一切好说。
……
以上呢,是我根据我们班受欢迎的老师的行为习惯总结出来的。希望对你有帮助O(∩_∩)O~
说话风趣点,可以和同学们拉近关系。但不要一味的见笑话。偶尔穿插一点,调节调节课堂气氛,但内容要健康,生物学里有些内容很容易让同学们往歪处想,想这些内容就不要开玩笑了。
不要板着面孔,脸上多点笑容,但也不要一点架子都没有,这样学生会认为你好欺负的。
罗嗦可以,但不要罗里啰嗦。上“政治课”可以,但要注意自己的分度。要大气,上“政治课”也得穿插一些“好话”,小孩子都喜欢被夸奖的!
还有就是别动不动跟学生谈分数,学生考差不要紧,不要生气,不要大过于严厉批评他们。跟他们讲,“分数和money其实是一样滴,分数不是万能滴,但没有分数是万万不能低。”,主动跟他们谈心,分析近来他的学习状况,学习态度……谈话时要诚恳,最好心平气和的讲。但不要三句不离本行,动不动批评他们。
多鼓励鼓励他们,说些“老师信任你啊”“你们能行”“XXX其实很容易啦”“努力付出过就好啦”“不后悔对得起自己就行”
注意和学生搞好关系,如果学生向你要QQ、MSN等等,给也可以,不给也行。但要是加了学生的QQ啊,不要动不动叫他们不要上网,叫他们下线。(当然上学时周一至周五例外)主动和她们聊天,和他们谈心,但要有前提,学生必须在家里上网,而且不能太晚。谈话内容不要老提学习,可以旁敲侧击,但两三句带过就好。。。
还有,面对那种是在没有办法的学生,不能当着他的面说“放弃你了”“你没救了”这些话,超伤自尊地说!!!!提醒他们只要不影响到课堂,其余的一切好说。
……
以上呢,是我根据我们班受欢迎的老师的行为习惯总结出来的。希望对你有帮助O(∩_∩)O~
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生物课很好,我就很喜欢。
不管是动物,还是植物,
除了讲猫科、十字花科外,
可以带学生融入自然,去花园、去动物园。
学生主动就会向你学习。
再讲些童话故事。
不管是动物,还是植物,
除了讲猫科、十字花科外,
可以带学生融入自然,去花园、去动物园。
学生主动就会向你学习。
再讲些童话故事。
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有用的课,才能吸引人。
什么是有用?
你对别人有用就是你对别人有帮助。
一门课有用,就是能解决实际问题。
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