为什么现在许多学生看见物理就害怕？
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我觉得学生的问题更多一些。
其实物理的难度从过去到现在，变化并不大，以前能学会的，为何现在就学不会了呢？我感觉是现在孩子的条件比较优越，而且课外诱惑很多，不能全身心投入学习所致。
作为老师方面，我觉得老师更多地起到一种引导责任，以前我们学校的一个德高望重的老教授就跟我说过，学习分成很多个层次，
最粗浅的是看，通过看能学会的东西最简单；
其次是通过教（也就是课堂教学）学会的；
第三层次是练，有些东西看不会，也教不会，需要通过大量练习掌握；
第四层次是悟，有些东西通过看，教，练都不能很好掌握，这时候就要靠悟了。这个层次的东西跟天资有关系，只有那些天资好的才能学会。
第五层次是灵感或者灵光乍现，也就是突然间学会的。
第六层次其实就有点登峰造极了，在完全理解掌握的条件下，提出更好的东西，也就是创造一些知识。
老师最多做到第二和第三层次，以后就要靠学生自己了。
其实物理的难度从过去到现在，变化并不大，以前能学会的，为何现在就学不会了呢？我感觉是现在孩子的条件比较优越，而且课外诱惑很多，不能全身心投入学习所致。
作为老师方面，我觉得老师更多地起到一种引导责任，以前我们学校的一个德高望重的老教授就跟我说过，学习分成很多个层次，
最粗浅的是看，通过看能学会的东西最简单；
其次是通过教（也就是课堂教学）学会的；
第三层次是练，有些东西看不会，也教不会，需要通过大量练习掌握；
第四层次是悟，有些东西通过看，教，练都不能很好掌握，这时候就要靠悟了。这个层次的东西跟天资有关系，只有那些天资好的才能学会。
第五层次是灵感或者灵光乍现，也就是突然间学会的。
第六层次其实就有点登峰造极了，在完全理解掌握的条件下，提出更好的东西，也就是创造一些知识。
老师最多做到第二和第三层次，以后就要靠学生自己了。
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