Question

我家孩子一年级了上课爱说话爱动，是不是多动症啊？

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Answer 1

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Answer 2

       孩子上班爱说话爱动并不是多动症的表现，这是很多年龄小的宝宝通病，不能以偏概全。今天我们就针对这样的现象，说一说究竟是什么原因导致的。

一、缺乏自我管理意识

       一年级的孩子刚刚升入小学，大多数学生都是6、7岁的年龄，他们年纪太小，很难管理好自己的行为。很多年龄小的宝宝并不是真正的理解读书是对于自己意味着什么，更不知道这样是有什么意义的事情。他们觉得自己以前读幼儿园都是比较自在的，以为读一年级之后才是以前的那种情形，所在课堂上随心所欲，畅所欲言。

二、还没有进入课堂状态

       学生从读书开始就知道自己去学校的目的，但是上课爱讲课爱动是因为他的大脑还处于兴奋地状态，一时还没有恢复。在上课前自己的大脑一直都处于兴奋刺激，到了上课就还持续着，并且这类小朋友本身就是话痨子，根本停不下来。但是这并不能说明就是多动症，这样的孩子只是缺乏干预。他们以为自己的行为是不会受到老师的惩罚，即使惩罚也不会有任何的后果，所以他们的胆子就比较的大。

三、家长缺乏正确的引导

       孩子的成长，离不开家长的教育和引导。孩子都已经上一年级了上课还爱说话爱动，家长肯定没有事先与孩子沟通好，告诉她课堂纪律应该是怎么样的。作为家长，应该在自己的孩子上学的时候，就传输他一些上课的规矩，让他可以老实的听课，好好地学习。

       孩子都是天使，只要引导得好，都会给自己带来巨大的惊喜。我们应该给予孩子更多的鼓励和耐心，而不是一味的指责，只要才会让孩子更加快乐地成长。

Answer 3

   1、儿童好动的天性

好动是孩子的天性，尤其是刚上幼儿园的孩子，对于走、跑、跳、翻滚等动作已经能够掌握了，精力比较旺盛，哪儿都想去看一看、摸一摸，对周围的事物感到好奇、不理解，还会提出没完没了的问题，其实这是孩子自己了解和认识世界的方式。家长不妨借助一些儿童注意力训练游戏消耗孩子过多精力，同时达到增强专注力的作用。

2、性格使然

性格决定了一个人对待事物的方式，孩子的个性大多受到家长的影响，如果家长的性格都比较温和，一般孩子控制情绪和行为的能力也会更好。相反，如果家长脾气比较急躁，孩子也会受到影响，不容易静下心来做事，出现专注力差、坐不住、爱哭易闹、控制不住行为等表现。

        3、渴望关注

每个孩子都有被关注、接受、表扬、认同的心理需求，如果孩子乱跑时喜欢发出怪声，对其他人的反应格外关注，或者好动时流露出寻求关注的眼神，可能只是孩子想要得到更多注意。这种情况下，不给予孩子任何形式的注意就是较好的解决方法，孩子因此哭闹也不要立即安慰，不然可能会变本加厉。

Answer 4

当然不是多动症了，只能说这个时间段的小孩非常的活泼好动，他对什么都有非常大的好奇心，慢慢的随着年龄增长，它就会改变这种习惯的。

Answer 5

不是多动症.，只是还是不愿静下心来学习而已，可以让老师采取一些制止孩子行动的手段来改变孩子的学习态度。