如何训练孩子的语言能力?
语言能力是各种能力的基础,爱因斯坦曾说:”一个人的智力发展和形成概念的方法,在很大程度上先取决于语言。“儿童期是学习语言最敏感和最关键的时期,也是词汇存储最快的时期。所以,幼儿语言培训值得家长和教师的重视,培养幼儿语言能力工作刻不容缓。怎样在日常生活中培养孩子的语言能力?
对家长来说,要学会倾听,要尊重孩子。当你努力向孩子表达的时候,你必须努力倾听孩子们的各种话语。这么做,你会让孩子明白:当你或别人说话时,他也要认真听才对。听和交流密切相关,孩子们可以通过倾听来正确地回应他人的语言。
2.保持语句的简短
若要让孩子快速地集中注意力,与孩子沟通的最佳方法是:陈述要简短。短语通常更有影响力。孩子们越小,你的句子就应该越短。这也便于儿童的理解。
学习语言,除了与儿童个体差异有关外,还与语言交际环境有着密切的关系。宽松而自由的语言交往环境能使儿童形成良好的语言交际习惯。在家庭生活中,要适当引导孩子读一些儿歌、古诗,父母要树立榜样,给孩子留下“要好好读书”的印象,在良好的阅读氛围中影响孩子的语言学习习惯。
4、发展孩子的语言表达能力
扩大儿童词汇量。词汇丰富与否直接影响到儿童的口语表达能力的强弱。但是,儿童词汇的积累,不是一天两天就能解决的,必须在长期的语言学习中,周而复始地学习、运用一个过程去丰富、积累起来。在学校里,靠的是老师,在家里引导孩子多读书,多表达,多鼓励孩子说话,在学校里靠老师教语文,与孩子一起成长,一点一点的积累和巩固。
5、鼓励孩子说完整话
可运用创编诗歌的方法,训练孩子说话更连贯、更流畅。
伙伴互动是儿童学习的一种重要方式,同伴间的相互交流、学习能促进儿童语言的发展。儿童在交往中会充分利用已有的经验,运用语言技巧解决生活中的实际问题。主动培养孩子乐观外向的性格,这样也可以反作用于孩子的语言能力的提高。
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学龄前孩子以形象思维为主,对于直观的东西更容易理解。在学习语言的过程中,给孩子直观的体验,能够有效地提高孩子的语言能力。
二、多听
语言能力的提高离不开听力的发展。不仅要学会听,还要听得准确、听得懂。训练中要让孩子多与别人交流,同时多听别人说话的方式,从中学习说话的技巧,提高自身的语言表达能力,这同时也是为“多说”做准备。
三、多说
多说并不是让孩子逮住什么就说什么或者乱说一气,而是有准备、有计划、有条理地去说。鼓励孩子多跟父母和小伙伴交谈,在交谈中建立感情,鼓励敢于表达,善于表达。
四、多练习
对于学龄期的孩子来说,鼓励他们以各种方式练习与表达自己的看法,让其养成多动笔的习惯,把日常的观察、想法用各种形式记录下来。这样日积月累地坚持下去,就可以养成有条理的表达方式。另外,也可以通过背诵来强化和练习语感,如引导孩子背些儿歌、古诗和小故事等。
五、多积累
书是人类进步的阶梯,让孩子积累的最好方法就是培养他有阅读的习惯。从各种书中,孩子能扩大词汇量、增加知识面,学到多种表达方法。适合孩子看的影视、戏剧中的对白,也是语言学习的范例。