幼儿国学课都学什么?
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通过设立传统礼仪、书法、剪纸、京剧、皮影戏等国学传统文化课程,致力于将国学经典教育渗透到幼儿日常生活学习中,培养幼儿的古典文化底蕴,教育幼儿从小培养良好的礼仪行为,让幼儿们在传统国学文化的滋养中成长。
国学是相对于近现代传入的西学而言,是我国古代传承以及积累下来的文化知识体系。现在所说的国学主要是指先秦经典以及广泛流传的诸子百家学说,其次是指汉代以来发展积累下来的种种著述学说。
幼儿国学注意事项
国学并不是一门枯燥的学问,国学经典博大精深,需要幼儿长期持久的去理解和学习,有益幼儿专注地去做一件事情,提高幼儿活动的持久性。
儿童之所以能够轻松简单地记住国学经典,还有一个重要的原因,就是经典中高度浓缩又相对关联的思想体系。
孩子的理解能力虽然是有限的,但理解问题是人一生的事情,它会不断的深化,正所谓"少儿不解歌吟事,种粒冬埋春复苏"。
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随着中国国际地位的提高和国内教育环境的改善,很多家长都想给孩子做国学方面的培养,但是,少儿国学内容包括什么呢?
少儿国学包括两个方面:国学经典的学习和语言基础的训练。。
一、 国学经典
现在的孩子们学国学,从教育部统编的语文教材来看,蒙学经典就是国学教育的入门之书,通过诵读这些蒙学经典,我们也可以大致了解中国传统文化的主要内容和基本特征。
从内容上看,我们国古代的蒙学教材大致可以分为四类:
(一)识字类:《三字经》《百家姓》《千字文》。
(二)训诫类:《论语》《孟子》《大学》《中庸》,其中《论语》是重中之重;另有家训、贤文类:《弟子规》《小儿语》《朱子家训》《名贤集》《增广贤文》等。
(三)韵语类:《千家诗》《声律启蒙》《笠翁对韵》等。
(四)典故、知识类:《蒙求》《龙文鞭影》《幼学琼林》等。
蒙学经典与儒家各经典一样,致力于宣传孝道,这对中华民族当今仍在提倡尊老爱幼的传统美德,起到了积极的作用。
二、 语言基础
著名教育家叶圣陶先生曾指出:在“听、说、读、写四个字中间,‘说’字最基本,说的功夫差不多,听、读、写三项就容易办了。
Wetalk众语国际国学课程基于国学经典的朗读和学习,可以培养“语言构建与运用“”思维发展与提升“”审美鉴赏与创造“”文化传承与理解“四个核心素养,是学生在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力以及品质。
其实,少儿国学主要是教育孩子们如何去领会和理解中国的文化。通过少儿国学课程,孩子们可以了解到中国的历史、文化、传统礼仪、习俗等方面的内容。此外,少儿国学还能帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。所以,家长们一定要支持孩子上少儿国学课程,让他们更好地了解中国文化。
少儿国学包括两个方面:国学经典的学习和语言基础的训练。。
一、 国学经典
现在的孩子们学国学,从教育部统编的语文教材来看,蒙学经典就是国学教育的入门之书,通过诵读这些蒙学经典,我们也可以大致了解中国传统文化的主要内容和基本特征。
从内容上看,我们国古代的蒙学教材大致可以分为四类:
(一)识字类:《三字经》《百家姓》《千字文》。
(二)训诫类:《论语》《孟子》《大学》《中庸》,其中《论语》是重中之重;另有家训、贤文类:《弟子规》《小儿语》《朱子家训》《名贤集》《增广贤文》等。
(三)韵语类:《千家诗》《声律启蒙》《笠翁对韵》等。
(四)典故、知识类:《蒙求》《龙文鞭影》《幼学琼林》等。
蒙学经典与儒家各经典一样,致力于宣传孝道,这对中华民族当今仍在提倡尊老爱幼的传统美德,起到了积极的作用。
二、 语言基础
著名教育家叶圣陶先生曾指出:在“听、说、读、写四个字中间,‘说’字最基本,说的功夫差不多,听、读、写三项就容易办了。
Wetalk众语国际国学课程基于国学经典的朗读和学习,可以培养“语言构建与运用“”思维发展与提升“”审美鉴赏与创造“”文化传承与理解“四个核心素养,是学生在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力以及品质。
其实,少儿国学主要是教育孩子们如何去领会和理解中国的文化。通过少儿国学课程,孩子们可以了解到中国的历史、文化、传统礼仪、习俗等方面的内容。此外,少儿国学还能帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。所以,家长们一定要支持孩子上少儿国学课程,让他们更好地了解中国文化。
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